清朝科舉制度簡(jiǎn)介清朝的科舉制度是怎樣發(fā)展的,康熙年間，廣東順德有個(gè)百歲老人黃章，竟在曾孫的攙扶下，千里迢迢到京師會(huì)考，科

科舉制度產(chǎn)生的原因是什么對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià),科舉制度在中國(guó)封建社會(huì)歷史舞臺(tái)上盤踞著一千三百多年，最終還是退出了歷史舞臺(tái)。

朝鮮族歷史朝鮮族是由朝鮮來(lái)的嗎,公元1700年之后一些不堪朝鮮馮堅(jiān)通知借記的殘酷剝削和自然災(zāi)害的朝鮮人仍然攜

歷史科舉以前的人才制度秦朝以前，中國(guó)社會(huì)采用分封制，選士也依靠世襲制度。西周時(shí)，天子以及諸侯分封天下。周禮之下，社會(huì)階級(jí)分明。管理國(guó)家由天子、諸侯、卿、士分級(jí)負(fù)責(zé)。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，制度開(kāi)始崩潰，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材，為各國(guó)國(guó)君服務(wù)。到了漢朝，分封制度逐漸被廢，皇帝中央集權(quán)得以加強(qiáng)。皇帝為管理國(guó)家，需要提拔民間人材。當(dāng)時(shí)采用的是察舉制，由各級(jí)地方推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。察舉制缺乏客觀的評(píng)選準(zhǔn)則，雖有連坐制度，但后期逐漸出現(xiàn)地方官員徇私，所薦者不實(shí)的現(xiàn)象。若單純以是否考試來(lái)論定是否為科舉，漢代的察舉制則是最早經(jīng)考試選拔人才的。而科舉僅是俗稱，隋初建此制正式名稱為貢舉，與漢代別無(wú)二致。若以自由報(bào)考排除門閥限制，則是由唐代開(kāi)始。魏文帝時(shí)，陳群創(chuàng)立九品中正制，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。兩晉...

歷史科舉引進(jìn)前的人才選拔制度在朝鮮三國(guó)時(shí)期的新羅選官制度為骨品制，按照此制度，國(guó)人共分為九等，由上而下為圣骨（王族）、真骨（具王族血統(tǒng)的貴族）、六頭品、五頭品、四頭品、三頭品、二頭品、一頭品，骨品為世襲，其中四頭品或以上為貴族才有資格任官，根據(jù)不同等級(jí)分別制定出擔(dān)任官職的最高限度。后來(lái)新羅統(tǒng)一朝鮮半島，真平王置禮部，建立和完善新羅十七階官制，后其女善德女王繼位，創(chuàng)立國(guó)學(xué)，為貴族子弟提供教育，以成為朝廷官員的候選者。初期國(guó)學(xué)畢業(yè)者立即被授予十級(jí)、十一級(jí)的大奈麻和奈麻。后來(lái)由于貴族子弟增加，不可能每人皆授予官爵，于是到元圣王四年（788年）參照中國(guó)唐代科舉制中的明經(jīng)科，設(shè)置讀書(shū)三品科制度，又名讀書(shū)出身科。這是按照學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)錄用官吏，依據(jù)考試成績(jī)劃分上、中、下三品，其中兼通五經(jīng)、三史（史記、漢書(shū)、后漢書(shū)）者，還要被破格錄用。讀書(shū)出身科的設(shè)立開(kāi)始了以才舉士的制度，為科舉制奠定了基礎(chǔ)。高麗王朝...