章學(xué)誠“六經(jīng)皆史”說詮釋
“六經(jīng)皆史”是清代著名思想家章學(xué)誠(1738-1801)理論體系中的一個(gè)重要命題。長期以來,學(xué)術(shù)界圍繞這一命題歧見迭呈,莫衷一是。筆者略述管窺之見,以就教于方家。
一、史之含義
“六經(jīng)皆史”命題是由“六經(jīng)”和“史”兩個(gè)概念構(gòu)成的,尤以“史”字為關(guān)鍵。然而,正是在這個(gè)問題上,出現(xiàn)了一些誤解。在這些誤解中,最為流行的一個(gè),也許就是把“史”理解為史料。錢穆先生曾經(jīng)指出:“(六經(jīng)皆史)此四字中的這個(gè)‘史’字,我們近代學(xué)者如梁任公、胡適之,都看錯(cuò)了?!喝喂f:賣豬肉鋪柜上的帳簿也可作史料,用來研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)或其他情況?!盵1]可惜的是,梁、胡二氏的看法至今仍在流行。倉修良先生認(rèn)為,“六經(jīng)皆史”之“史”具有“史料”之史的含義,并補(bǔ)充說:“史料本身就包含有史義,決不會(huì)有脫離史料的抽象史義。”[2]從一般的史學(xué)方法論的意義上說,過去所遺留的一切都有助于了解實(shí)際的歷史過程,都將被史學(xué)家作為史料運(yùn)用,六經(jīng)亦不例外。但是,這只是現(xiàn)代史學(xué)家的觀念,絕不能歸之于章學(xué)誠。張舜徽先生言:“舉凡六籍所言,可資考古,無裨致用。六藝經(jīng)傳以千萬數(shù),其在今日,皆當(dāng)以史料目之?!盵3]特標(biāo)出:“今日”二字,不以己意強(qiáng)加古人,比較客觀。另外,視“史”為史料的學(xué)者往往拈出“盈天地間凡涉著作之林皆是史學(xué)”一語作為佐證,實(shí)是對(duì)這句話有意或無意的“誤讀”,說見下文。
那么,這個(gè)“史”字是什么意思呢?這應(yīng)以章氏自己的解釋為依據(jù)。在《文史通義》一開篇,章氏即寫道:“六經(jīng),皆史也。古人不著書,古人未嘗離事而言理,六經(jīng)皆之政典也。”(《易教上》)將這個(gè)論述化為邏輯推理,即是:政典是史,六經(jīng)是政典,故六經(jīng)是史??梢?,弄清“史”之含義須了解何為“政典”。錢穆先生指出,“章實(shí)齋所謂六經(jīng)皆史之‘史’字,近人只有王國維有篇文章叫《釋史》,闡發(fā)甚是。王國維說史字篆文作‘ ’,上面‘ ’是一枝筆,下面‘ ’是一只手,一只手里拿著一枝筆,就是個(gè)書記”。錢氏還進(jìn)一步論證說,章學(xué)誠“在《文史通義》里就特寫了一篇文章名《史釋》,正是解釋這個(gè)史字。……他是說六經(jīng)都是古代的‘官司掌故’,如我們說現(xiàn)在教育部、外交部多存有許多檔案,有些是教育部、外交部的職官必須時(shí)時(shí)翻閱的,此等檔案叫做‘史’,掌管這些檔案的人也叫做‘史’”[4]。與錢氏意見相近者不乏其人,如呂思勉先生釋為“凡之政典必為史官所記也”[5],金靜庵先生認(rèn)為“古人于史官以外無著作,故掌于史官者,悉得稱史”[6],皆屬此類。
然而,章學(xué)誠謂政典是史,意在強(qiáng)調(diào)“若夫六經(jīng),皆得位行道,經(jīng)緯世宙之跡,而非托于空言”(《易教上》),他注重的是政典的功用,而非“掌于史官”這一外在因素,故爾上述諸氏解釋不確。錢氏將政典釋為檔案,尤欠周詳。在《史釋》篇中,章氏指出,“周官府史之史,與內(nèi)史、外史、太史、小史、御史之史,……無異議也”,因?yàn)楦放c其他五史“皆守掌故,而以法存之道也”。不過,這樣說并不意味著府史與五史沒有區(qū)別;事實(shí)上,無論從地位上還是從職能上來看,二者都存在重大差異。以地位而論,二者有“官”與“吏”之別:
府史之史,庶人在官供書役者,今之所謂書吏是也;五史,則卿大夫?yàn)橹?,所掌圖書紀(jì)載命令法式之事,今之所謂內(nèi)閣六科、翰林中書之屬是也。官役之分,高下之隔,流別之判,如霄壤矣。
以職能而論,其本質(zhì)差別在于“卿士大夫(五史)能論其道,而府史僅守其法”。
史守掌故而不知擇,猶府守庫藏而不知計(jì)也。以謂太宰制國用,司會(huì)質(zhì)歲之成,皆有調(diào)劑盈虛,均平秩序之義,非有道德賢能之選,不能任也,故任之以卿士大夫之重。若夫守庫藏者,出納不敢自專,庶人在官,足以供使而不乏矣。然而卿士大夫討論國計(jì),得其遠(yuǎn)大;若問庫藏之纖悉,必曰府也。
五史以卿大夫之選,推論精微;史則守其文誥圖籍章程故事,而不敢自專。然而問掌故之委析,必曰史也。
這些論述沒有受到足夠重視,然而正是理解“六經(jīng)皆史”命題的關(guān)鍵性文字。需要說明的一點(diǎn)是,章氏描述的周官舊制未必符合歷史事實(shí),呂思勉先生已對(duì)“其謂府史之史,亦即后世書吏,能備存掌故之委析”深表懷疑[7]。不過對(duì)本文來說,此點(diǎn)無關(guān)宏旨,具有重要意義的是章氏的論點(diǎn),而不是其論據(jù)。
從上引幾段話中可以看出,章氏把作為職官的“史”區(qū)分為兩層,與此相應(yīng),他把史官所掌典籍也劃分為兩類,若用章氏自己的理論術(shù)語來說,即撰述和記注。他曾指出,“三代以上,記注有成法,而撰述無定名”,也正因?yàn)椤坝涀⒂谐煞?,而后可以撰述無定名,以謂纖悉委備,有司具有成書,而吾特舉其重且大者筆而著之,以示帝王經(jīng)世之大略”(《書教上》)。在章氏看來,記注的目的在于“欲往事之不忘”,所以應(yīng)該力求“纖悉委備”,而這一點(diǎn)只有依靠完備的制度才能做到。府史的作用就在于謹(jǐn)守固有之章程,保存帝王經(jīng)世行道過程中產(chǎn)生的各種文書檔案,“而不敢自?!?,即不能絲毫以己意損益之。當(dāng)然,檔案必須加以分類整理才便于保存和查閱,這種“整齊故事之業(yè)”亦須府史進(jìn)行,章氏所謂、有司具有成書”之書,當(dāng)即是府史整理的“比次之書”。然而,盡管“道”就在這些檔案之中,但由于“史守掌故而不知擇”,這些檔案的意義和功能還無法發(fā)揮出來,尚須由五史“推論精微”,揭示出內(nèi)含于其中的道。此即所謂“道法,非有二也,卿士大夫能論其道,而府史守其法”(《史釋》)。這種道器合一的“典籍”,才是具有無窮功用的“政典”,才是章學(xué)誠心目中真正的“史”,“六經(jīng)皆史”之“史”是指闡述之道的“撰述”。這一點(diǎn)章氏在《答客問上》中有明晰詮述:
六經(jīng),皆史也。形而上者謂之道,形而下者謂之器??鬃又鳌洞呵铩芬?,蓋曰:“我欲托之空言,不如見諸行事之深切明著?!比粍t典章事實(shí),作者之所不敢忽,蓋將即器而明道耳。其書足以明道矣,籩豆之事,則有司存,君子不以是為瑣瑣也。
二、六經(jīng)之地位
厘清了“史”之含義,對(duì)“六經(jīng)皆史”命題存在的另一個(gè)嚴(yán)重誤解就凸顯出來。如果僅視“政典”為檔案,則“政典是史,六經(jīng)是政典,故六經(jīng)是史”的邏輯推論就可變換為“檔案是史,六經(jīng)是檔案,故六經(jīng)是史”,這自然可以進(jìn)一步推衍出“史官所掌,屬于史料之科,即章氏所謂記注”的結(jié)論[8]。倉修良先生亦謂:“章學(xué)誠再三說明,‘夫子述而不作’,‘夫子未嘗著述’,《六經(jīng)》只不過是他刪訂而已。故《六經(jīng)》是選輯,是掌故,是記注,而不是著述?!盵9]這種說法不符合章氏本意,已如上述。金靜庵先生似已意識(shí)到此點(diǎn),故說“章氏所謂六經(jīng)皆史者,不過檔案之漸就整理者耳”[10],強(qiáng)調(diào)了“整理”,惜仍視六經(jīng)為記注,未達(dá)一間。
必須說明,將“六經(jīng)是記注”的思想加之于章學(xué)誠并不是一個(gè)無關(guān)宏旨的誤解,而是關(guān)涉到章氏在中國思想史上的地位的大問題。侯外廬先生謂章氏“六經(jīng)皆史”論“大膽地把中國封建社會(huì)所崇拜的六經(jīng)教條,從神圣的寶座拉下來”,倉修良先生同意此說,并謂“‘六經(jīng)皆史’說的出現(xiàn),說明了(正統(tǒng)與反正統(tǒng))這兩種思想斗爭達(dá)到了高峰”[11],恐皆出于上述誤解。余英時(shí)先生亦極重視“六經(jīng)皆史”之說,認(rèn)為此說“是整個(gè)清代學(xué)術(shù)史上,繼‘經(jīng)學(xué)即理學(xué)’(顧炎武語)以后一項(xiàng)最大的突破”,意義主要有如下幾項(xiàng):一、首先要打破六經(jīng)載道的見解。二、六經(jīng)中所可見者,只是三代官師未分那一階段中道的進(jìn)程,三代以后的道,則不可能向六經(jīng)中去尋找。三、六經(jīng)已不足以盡道,而經(jīng)學(xué)家從事考證訓(xùn)詁復(fù)不足以通經(jīng),則其去道之遠(yuǎn),可以想見。四、六經(jīng)既不足以盡道,遂進(jìn)而有“文史不在道外”之說。五、六經(jīng)既只是古史,則最多只能透露一些道在古代發(fā)展的消息。至于“事變之出于后者,六經(jīng)不能言”,三代以下之道,便只有求之于三代以后之歷史了[12]。余氏條分縷析,心細(xì)如發(fā),然筆者對(duì)其結(jié)論不能無惑??v觀《文史通義》,章氏不僅沒有貶低《六經(jīng)》之意,反而通過系統(tǒng)化論述強(qiáng)調(diào)了《六經(jīng)》的崇高地位。
章氏認(rèn)為,史之功用在于體現(xiàn)、弘揚(yáng)“道”,因而特著《原道》對(duì)“道”加以界定和闡述。他寫道:
道之大原出于天。天固諄諄然命之乎?曰:天地之前,則吾不得而知也。天地生人,斯有道矣,而未形也。三人居室,而道形矣,猶未著也。人有什伍而至百千,一室所不能容,部別班分,而道著矣。仁義忠孝之名,刑政禮樂之制,皆不得已而后起者也。
這段話是否說明章氏具備了“進(jìn)化論的歷史觀”姑置不論,但他主張“圣人創(chuàng)制,一似暑葛寒裘”,“而非有所容心”,則論思甚精,與王夫之有不謀而合之處。但是,他又認(rèn)為,道的顯現(xiàn)和對(duì)道的認(rèn)識(shí)到了一定時(shí)代就必然達(dá)到完備狀態(tài),在他看來,這個(gè)時(shí)代就是周公的時(shí)代:
自有天地,而至唐虞夏商,跡既多,而窮變通久之理亦大備。周公以天縱生知之圣,而適當(dāng)積古流傳,道法大備之時(shí),是以經(jīng)綸制作,集千古之大成。(《原道上》)
這固然也是“時(shí)會(huì)使然,非周公之圣智能使之然也”,但畢竟具有特殊的地位和價(jià)值,故曰:“創(chuàng)制顯庸之圣,千古所同也;集大成者,周公所獨(dú)也”(同上)。
“周公既集群圣之成,則周公之外,更無所謂學(xué)也”(同上)??鬃又?,并非遜于周公,但他“生不得位,不能創(chuàng)制立法,以前民用”(《易教上》),故“表章六籍,存周公之舊典”以“明教于萬世”(《原道中》),故亦可以一言而盡孔子,“曰學(xué)周公而已矣”(《原道上》)。前已指出,章氏心目中的“史”乃是據(jù)檔案著成的體現(xiàn)“帝王經(jīng)世之大略”的“撰述”,而《六經(jīng)》乃孔子深知“空言不可以教人”,取以“明之道”之書,故可以說“古人不著書,古人未嘗離事而言理,六經(jīng)皆之政典也”(《易教上》),故可以說“若夫六經(jīng),皆得位行道,經(jīng)緯世宙之跡,而非托于空言”(同上),故可以說“六經(jīng)皆器也”(《原道中》)。對(duì)于后代人來說,“不見,當(dāng)據(jù)可守之器,而思不可見之道”(同上),只能誦讀《六經(jīng)》,因?yàn)椤暗荔w無所不該,六藝足以盡之”(《詩教上》)。
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