對(duì)偶
句型分類句中對(duì)：同一句中的上下兩詞語(yǔ)互相對(duì)偶。例如：“峰回路轉(zhuǎn)”、“曉風(fēng)殘?jiān)隆?、“羽扇綸巾”。單句對(duì)：上下兩句相對(duì)偶。例如：“浮光躍金，靜影沉璧。”、“岡陵起伏，草木行列?！倍ψ銓?duì)：三句或以上為對(duì)，在文言韻文中只限用于元曲。隔句對(duì)：又稱扇對(duì)、雙句對(duì)，第一句對(duì)偶第三句，第二句對(duì)偶第四句。例如：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！遍L(zhǎng)偶對(duì)：奇數(shù)句與奇數(shù)句相對(duì)偶，偶數(shù)句與偶數(shù)句相對(duì)偶，至少三組。例如：“親不負(fù)楚，疏不負(fù)漢，愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié)；騷可為經(jīng)，策可為史，經(jīng)天行地大文章?！眱?nèi)容分類正對(duì)：由意義相同或相近的前后兩個(gè)部分構(gòu)成的對(duì)偶。反對(duì)：由意義相反或相對(duì)的前后兩部分構(gòu)成的對(duì)偶。串對(duì)：由意義上有連貫、遞進(jìn)、因果、條件等關(guān)系的前后兩部分形成的對(duì)偶。對(duì)聯(lián)復(fù)雜的對(duì)仗則牽涉到音節(jié)，也就是平仄聲調(diào)，還有用字內(nèi)容和排列順序等。因此在漢文文學(xué)對(duì)聯(lián)當(dāng)中，就以此來(lái)做難易之分。由某人出好上句，再征求對(duì)的最工整的下...
力偶
簡(jiǎn)單力偶最簡(jiǎn)單的力偶是由兩個(gè)大小相同、方向相反、作用線相異的作用力組成，又稱為“簡(jiǎn)單力偶”。與作用力同線的直線稱為這作用力的“作用線”。作用于物體，力偶會(huì)給與物體一種旋轉(zhuǎn)效應(yīng)或力偶矩。采用國(guó)際單位制，力偶的單位是牛頓??-->{\displaystyle\cdot}米。假設(shè)施加于一物體的兩個(gè)作用線相異的作用力分別為F{\displaystyle\mathbf{F}\,}、??-->F{\displaystyle-\mathbf{F}\,}，則其力偶矩ττ-->{\displaystyle\tau\,}的大小，以方程表達(dá)為其中，d{\displaystyled\,}是兩個(gè)作用力之間的垂直距離。力偶矩ττ-->{\displaystyle{\boldsymbol{\tau}}\,}的方向垂直于包含這力偶的平面。假設(shè)，兩個(gè)大小相等，方向相反的作用力F1{\displaystyle\mathbf{...
玩偶
用途祭典儀式在古老的社會(huì)里，人偶往往是真人在祭典儀式中的替身。后來(lái)這種人偶做得益發(fā)精美，而進(jìn)一步發(fā)展成裝飾品及玩具。賞玩游樂(lè)泛稱用來(lái)作給兒童的玩具，用以安慰小孩、供其玩耍。有些娃娃的設(shè)計(jì)會(huì)反映社會(huì)的流行與思潮，并期望培養(yǎng)小孩對(duì)社會(huì)角色的認(rèn)同感。此外也有大人進(jìn)行收藏。研究教學(xué)有些擬真娃娃會(huì)全面或部分地講求跟人類一樣的精細(xì)，用以教學(xué)、研究或特定用途。種類洋娃娃（Fashiondoll，直釋：時(shí)尚娃娃），與可動(dòng)人形最大的分別是只是身軀或頭部是塑膠，衣物和太多數(shù)頭發(fā)就用布料和人造纖維制作。最著名品牌有：填充娃娃（毛絨玩具、布娃娃）李岷洋?羅斯福?泰迪（dogdoll)娃娃屋人偶（ToyHouseDoll）溫蒂娃娃（Wendy）皮威娃娃（PeeWee）紙娃娃（Paperdoll）非洲娃娃（Africandoll）巫毒娃娃（Voodoodoll）霍皮娃娃（HopiKachinadolls）Q比娃娃（K...
偶成
偶成
秋天,寫景,感嘆,惜時(shí),早教古詩(shī)100首,宋代,朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。還沒(méi)從美麗的春色中一夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
