歷史內(nèi)羅畢大學的歷史可以追溯到1956年，此年4月皇家技術學院成立，開始招收成績優(yōu)秀的中學畢業(yè)生。1961年6月25日，學校更名為內(nèi)羅畢皇家學院，這是東非的第二所大學學院。學院同倫敦大學建立了特殊關系，為倫敦大學的藝術、科學和技術學院培養(yǎng)預備生。1964年5月20日，內(nèi)羅畢皇家學院更名為內(nèi)羅畢大學學院，并成為東非大學的分部。同時預備升入倫敦大學的學生轉(zhuǎn)而在東非大學繼續(xù)學業(yè)。1970年更名為內(nèi)羅畢大學，并成為肯尼亞的第一所國立大學。

內(nèi)涵及應用《大學》文辭簡約、內(nèi)涵深刻、影響深遠，兩千年來無數(shù)仁人志士由此登堂入室以窺儒家之門。該文從實用主義角度，對現(xiàn)代人如何做人、做事與立業(yè)等等均有深刻的啟迪意義?！洞髮W》的哲學思考《大學》的哲學思想主要是在于傳授做人做事最根本的道理。全書融合了倫理、哲學、政治為一體，闡述個人修養(yǎng)與社會政治的關系。宋代儒者借此提出了三綱領、八條目理論。三綱領指的是：明明德親民止于至善八條目指的是：格物致知誠意正心修身齊家治國平天下第一章是綱要所在，朱熹稱為經(jīng)文，所講訴的是三綱領與八條目的連貫性，由個人之“明明德”（格物，致知，誠意，正心，修身）做起；發(fā)揮到“親民”（齊家，治國，平天下），以達到“止于至善”的境地。三綱領與八條目又可解釋為內(nèi)圣外王，內(nèi)圣就是自身的管理與修養(yǎng)；外王是自己對外界的管理與行動。而以八條目中的“修身”為根本，“內(nèi)圣”是“明明德”，包含“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”，是修身的...

歷史中國（本土）封建時期“大學”一詞除了指儒家經(jīng)典四書之一的《大學》外，尚指聚集在特定地點整理、研究和傳播高深領域知識的機構。根據(jù)文獻記載，大學作為一種具有高等教育職能的機構，可以追溯到五帝時期的成均和上庠；董仲舒謂：“五帝名大學曰成均，則虞癢近是也”。虞舜時，成立上庠，“上庠”即“高等學?！钡囊馑?；鄭玄：“上庠為大學，在王城西郊?！币院笙某臇|序，商朝的瞽宗，周朝的辟雍，均是當代位于京師的最高學府。戰(zhàn)國時期，齊國國君齊桓公建立的稷下學宮是一種由官方主辦、私人主持的辦學模式。中國思想史上不可多見、蔚為壯觀的“百家爭鳴”，可見于稷下的記載。孟子、淳于髡、鄒衍、田駢、環(huán)淵、魯仲連等戰(zhàn)國名學者，名氣稍遜的彭蒙、季真、王斗、田巴等都曾在此講學，荀子更是做過祭酒（相當于校長），是中國高等教育的一個寫照?；食瘯r代北京國子監(jiān)辟雍殿中國在漢朝時，長安設立太學為最高學府，而地方也開始設立郡學、州學、府學、縣...

歐美法國Collègedoctoraldel"universitéLilleNorddeFrance|美國ClaremontGraduat

歷史地理行政區(qū)劃內(nèi)羅畢市享有一個完整的行政縣/地區(qū)的地位。內(nèi)羅畢省在肯尼亞從其他地區(qū)的幾種方法不同。該縣是完全城市。它只有一個地方的權力，內(nèi)羅畢市議會。內(nèi)羅畢省分為“區(qū)”，直到2007年，當三個地區(qū)創(chuàng)建。在2010年，隨著新憲法，內(nèi)羅畢更名為一個縣。內(nèi)羅畢縣有8個選區(qū)。選區(qū)的名稱可能會有所不同區(qū)劃名稱，這樣Starehe的選區(qū)是等于中部賽區(qū)，Langata選區(qū)基貝拉的劃分，選區(qū)界限KamukunjiPumwani部。分部內(nèi)羅畢分為八部門五十地點，主要屋苑后命名?；惱?，例如，包括基貝拉（肯尼亞最大的貧民窟）以及富裕屋凱倫和Langata。人口內(nèi)羅畢烤肉市場是當?shù)厝酥饕M型餐飲方式郊區(qū)貧民窟內(nèi)羅畢公車總站氣候經(jīng)濟基礎建設蒙巴薩-內(nèi)羅畢鐵路：肯尼亞建國以來首條鐵路，2017年5月通車。友好城市巴西里約熱內(nèi)盧中華人民共和國江西省萍鄉(xiāng)市圖片國際會議中心I&M銀行總部電影院內(nèi)羅畢國家公園里的一只...