關(guān)于教師節(jié)的日子，我國(guó)也有斷斷續(xù)續(xù)地在不同的日子設(shè)立教師節(jié)并進(jìn)行慶?；顒?dòng)，比如：　　1931年將6月6日定為教師節(jié)；　　1939年將9月28日（即孔子誕辰日）定為教師節(jié)；　　新中國(guó)成立后，先后將6月6日、5月1日定位教師節(jié)，但都沒(méi)能持續(xù)下來(lái)，影響面也不夠大?！　∽?985年初正式確定每年的9月10日為我國(guó)的教師節(jié)后，這個(gè)節(jié)日持續(xù)至今，熱度不減，今年的9月10日將是第37個(gè)教師節(jié)。　　至于為什么要定在這一天呢？　　當(dāng)初在確定具體日期前，有關(guān)部門(mén)曾征求各方意見(jiàn)，最終采納了現(xiàn)代教育藝術(shù)家葉圣陶老先生的建議，將日期定在了9月10日?！　∑渲械暮x很簡(jiǎn)單，每年的9月初是新生入學(xué)的日子，應(yīng)該讓學(xué)生一踏進(jìn)校園，就養(yǎng)成一種尊師崇教的意識(shí)，讓學(xué)生牢記教師的辛勤，崇尚教師的光榮！

　　目前中國(guó)的教師節(jié)是每年的9月10日，要旨在于肯定教育事業(yè)中的老師們?yōu)閲?guó)家的教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，回顧歷史，在我國(guó)近代歷史中以及新中國(guó)成立后都有過(guò)多次采用不同日期作為教師節(jié)的日子，例如6月6日、孔子誕辰日的八月二十七日、5月1日、馬克思的誕辰日5月5日，在1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年秋季新學(xué)年之初的9月10日為教師節(jié)。其他國(guó)家地區(qū)的教師節(jié)日期：　　1月16日——泰國(guó)　　1月29日——西班牙　　1月30日——希臘　　2月第一個(gè)周末——蒙古　　3月18日——敘利亞　　5月2日——不丹、伊朗　　5月第一個(gè)整周的星期二——美國(guó)　　5月6日——牙買(mǎi)加　　5月15日——韓國(guó)　　5月16日——馬來(lái)西亞　　6月第一個(gè)周一——匈牙利　　6月12日——德國(guó)　　7月6日——秘魯　　9月1日——新加坡　　9月5日——朝鮮　　9月23日——文萊　　10月4日——孟加拉國(guó)　　10月5日——俄羅斯　　10月6日——斯里蘭卡　　10月7日——老撾　　10月15日——巴西　　10月最后一個(gè)星期五——澳大利亞　　10月29日——新西蘭　　11月20日——越南　　11月24日——土耳其　　11月25日——印度尼西亞　　12月1日——巴拿馬

　　教師節(jié)在國(guó)內(nèi)國(guó)外都有的節(jié)日，大多是為了肯定老師們?yōu)榻逃聵I(yè)付出而設(shè)立的，在教師節(jié)當(dāng)前，學(xué)子們往往會(huì)為自己心愛(ài)的老師準(zhǔn)備一些祝福語(yǔ)或祝賀卡片，形式多種多樣，祝福語(yǔ)的內(nèi)容大意往往是祝福老師為學(xué)子、為教育事業(yè)的辛勞和貢獻(xiàn)。常見(jiàn)教師節(jié)祝福語(yǔ)：　　1、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖?！　?、校園內(nèi)，操場(chǎng)上，寒來(lái)暑往;澆花朵，育桃李，恩澤四方;灑熱忱，耗青春，一如既往;傳知識(shí)，解迷茫，人生導(dǎo)航;教師節(jié)，送問(wèn)候，謝意綿長(zhǎng)。老師，節(jié)日快樂(lè)!　　3、千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年?！　?、您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，您的教誨照亮前進(jìn)的路，你的鼓舞帶領(lǐng)我勇往直前。教師節(jié)來(lái)臨，祝你快樂(lè)健康，幸福滿堂，親愛(ài)的老師!　　5、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!在您的目光下，給了我信心和勇氣!祝節(jié)日快樂(lè)!　　6、你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時(shí)候?yàn)槲規(guī)?lái)內(nèi)心的慰藉，今天是感恩節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我用真心向你說(shuō)一聲謝謝。　　7、父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂(lè)，一生平安?！　?、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了您高尚的情懷;行萬(wàn)里路，明白了您無(wú)私的精神;老師，是人類(lèi)靈魂的工程師!教師節(jié)到了，讓我們祝老師節(jié)日快樂(lè)!　　9、博學(xué)多才是你的專(zhuān)長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書(shū)育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂(lè)!　　10、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂(lè)!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安?！　?1、歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您!　　12、老師，您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像大海對(duì)我寬容有愛(ài)，您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老!　　13、借教師節(jié)之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂(lè)，籠罩你的如意與吉祥!　　14、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛?！　?5、千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩?！　?6、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人?！　?7、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!教師節(jié)快樂(lè)!　　18、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!　　19、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!　　20、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

　　教師節(jié)手抄報(bào)是一種以手抄為形式，通常以紙為媒介載體的宣傳用具和表達(dá)形式，在教師節(jié)手抄的手抄報(bào)主題需要和教師節(jié)主題內(nèi)容相切合，因?yàn)檫@一天是為了慶祝教師、肯定教師辛勤付出的日子，手抄報(bào)是一種慶祝教師節(jié)的慶祝方式，其他在教師節(jié)人們還往往會(huì)采用繪畫(huà)、賀卡、板報(bào)等形式，在隨著互聯(lián)網(wǎng)電子技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中在個(gè)人空間和微信微博上對(duì)老師敬意的表達(dá)也是一種慶祝方式，在近些年還有專(zhuān)門(mén)為教師節(jié)定制的電子手抄報(bào)，在大家為老師慶祝的同時(shí)可以說(shuō)是更多了一種方式。節(jié)日手抄報(bào)怎么編排：　　手抄報(bào)在編排設(shè)計(jì)上記得一定要做到手抄報(bào)的版面清新美觀，主題要明確，尤其針對(duì)教師節(jié)的主題，在版面的主題要貼近老師?！　〈送?，在對(duì)手抄報(bào)的版面劃分上要有有變化，可以設(shè)置一些花紋，內(nèi)容區(qū)塊有大有小，橫有豎，報(bào)頭主題要通常會(huì)放在最上，但原則是需要醒目?！　≡谑殖瓐?bào)塊面編排上，要做好劃分，能夠講圖文區(qū)域區(qū)分出來(lái)，通常會(huì)使用字號(hào)、顏色、花邊等，而在對(duì)于裝飾設(shè)計(jì)上，報(bào)頭標(biāo)題的設(shè)計(jì)上可以作一些修飾之外，在文章或圖的周?chē)部梢宰鲆恍┚C合的考慮，文章內(nèi)容可以以橫排為主，而篇幅之間可以適當(dāng)采用花邊及尾花、題花、插圖等，將一張手抄報(bào)顯得生動(dòng)活潑。

中國(guó)的教師節(jié)是每年的公歷9月10日。教師節(jié)設(shè)立的目的是旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，這一天，全國(guó)各地的學(xué)校會(huì)為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金或證書(shū)等，有些學(xué)校會(huì)舉行表彰大會(huì)，學(xué)生會(huì)給老師送花、送賀卡，有些還會(huì)自發(fā)為教師獻(xiàn)上歌舞表演，以表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。在中國(guó)近現(xiàn)代歷史上，曾經(jīng)將多個(gè)不同日期作為教師節(jié)。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)的確立意味著教師這一職業(yè)在中國(guó)收到全社會(huì)的尊重，也大大提高了教師從事教育事業(yè)的積極性。