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小時候，教師是辛勤勞作培育我們的園丁，為我們修枝剪葉；長大了，教師是送登攀者達(dá)到光明頂峰的“人梯”，助我們聳入云天；后來，教師是引領(lǐng)我們把握住方向的帆船，使我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……。相信，每個人的成長都離不開“老師”的耐心教導(dǎo)和細(xì)心培養(yǎng)。借此第二十七個教師節(jié)來臨之際，對天下所有的老師說聲“節(jié)日快樂，您辛苦了┄”。教師的職業(yè)是崇高而神圣的，“教”既是教育、教導(dǎo)，能完成“教”這一使命的人員——教師，也就被稱為“教員”、“教官”、“教習(xí)”、“教頭”、“教首”、等?！敖虇T”是教師的統(tǒng)稱?！敖坦佟迸f指掌管教誨學(xué)生之事的學(xué)官，后指在軍隊中或軍事院校中執(zhí)教的軍官。“教習(xí)”原為學(xué)官，清末興辦學(xué)堂后，教師也沿稱“教習(xí)”了?！敖填^”和“教首”泛指傳授技藝和給予工作經(jīng)驗(yàn)的教師。教師是人類社會得以延續(xù)和發(fā)展必不可少的重要元素，是連接過去與未來的紐帶，是人類通向文明的橋梁。作為一種獨(dú)立職業(yè)，教師已有幾千年的歷史。所以，教師...

一、寫給語文老師的教師節(jié)對聯(lián)1.站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問經(jīng)典對聯(lián)大全2.論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉講口才，三言兩語句句精妙3.詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度語段篇章全顯中華文明4.學(xué)富五車，通曉詩書禮易才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫5.品明月，敘情懷，吟詩作賦沐清風(fēng)，講人生，談古論今6.評得失，四大名著顯精妙論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇7.朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢8.思如泉涌，詩文交融培奇葩筆私蛇走，字句連接謀新篇二.寫給數(shù)學(xué)老師的教師節(jié)對聯(lián)1.隨手輕揮，空間平面盡出妙語微點(diǎn)，體積面積都解2.尺子一把，心中自有曲直粉筆幾支，眼前早有橫豎3.人生軌跡，盡在曲線弧度中歲月印痕，都含加減乘除里4.點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬象甲已丙，指指代代細(xì)說百因5.人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成世事方程，加減乘除同算方行6.巧設(shè)計，細(xì)繪人生圖象精計算，巧解生活方程7.寥寥線條，勾勒智慧人生小...

簡要介紹：廣軍（1938年6月-）回族，遼寧沈陽人。1959年北京中央美術(shù)學(xué)院附中畢業(yè)，1964年中央美術(shù)學(xué)院版畫系畢業(yè)。1980年至今在中央美術(shù)學(xué)院任教?，F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授、院學(xué)術(shù)委員、博士生導(dǎo)師；中國美術(shù)家協(xié)會版畫藝術(shù)委員會主任。中國版畫家協(xié)會常務(wù)理事、副秘書長廣軍（1938年6月-）回族，遼寧沈陽人。1959年北京中央美術(shù)學(xué)院附中畢業(yè)，1964年中央美術(shù)學(xué)院版畫系畢業(yè)。1980年至今在中央美術(shù)學(xué)院任教?，F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授、院學(xué)術(shù)委員、博士生導(dǎo)師；中國美術(shù)家協(xié)會版畫藝術(shù)委員會主任。中國版畫家協(xié)會常務(wù)理事、副秘書長。簡介廣軍，現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授、院學(xué)術(shù)委員、博士生導(dǎo)師；中國美術(shù)家協(xié)會版畫藝術(shù)委員會主任。重要參展有：《中國黑白木刻版畫展》（中國美術(shù)館）、《承前啟后版畫展》（深圳）、《絲網(wǎng)版畫回顧展》、《油畫人體藝術(shù)大展》（中國美術(shù)館）。作品由中國美術(shù)館、里昂市圖書館、大英博物館、德國...

邴春艷，女，生于1978年，漢族，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級職稱，城陽區(qū)特殊教育中心音樂教師，教齡12年，班主任工作10年。二、主要工作業(yè)績㈠主要榮譽(yù)：1．2004年9月評為城陽區(qū)優(yōu)秀教師；2．2005年9月評為青島市教學(xué)能手；3．2008年9月評為青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才；4．2009年9月評為青島市特級教師。㈡主要論著：1．2003年7月論文《課堂教學(xué)中的情境教學(xué)》獲國家級研究論文評選一等獎；2．2006年4月論文《隨班就讀讓智障兒童健康成長》發(fā)表在《山東特教》上；3．2009年6月論文《智障兒童教育中個別化教學(xué)的研究》獲省級教育科研優(yōu)秀成果論文評選一等獎。㈢公開課、優(yōu)質(zhì)課獲獎、科研課題成果：1．2002年6月舉行市級公開課《手絹》。三、主要事跡邴春艷，女，1978年4月出生，1997年7月參加工作，該同志思想積極進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心殘疾兒童，師德高尚，工作中勤于學(xué)習(xí)，自覺錘煉，積極參與...

慎小嶷，英文名字Patrick，很多朋友也喜歡簡單地稱呼他Pat。長期在美國、加拿大兩國生活，讓他對英語這種世界上越來越多的人之間使用的溝通工具有了更直接的體驗(yàn)。2005年起開始在環(huán)球雅思北京總校教授雅思寫作、口語兩門課程。在環(huán)球雅思北京總校統(tǒng)計的學(xué)生全年反饋總評中，寫作、口語這兩科的教師總分排名他都名列前茅，“主講教師”這四個字應(yīng)該受之無愧。他目前在北美從事學(xué)術(shù)研究。目前他的新浪博客訪問量已經(jīng)達(dá)到了400萬人次，同時也開放了相關(guān)微博，每個月會在上面放出本月的預(yù)測考題，方便了廣大的考生。中文名慎小嶷外文名Patrick別名Pat職業(yè)雅思主講教師生活地美國、加拿大兩國目前從事學(xué)術(shù)研究研究方向他目前的研究興趣有：1.apriorijustificationversusepistemologicalskepticism；2.empiricaltestsofhypotheses;3.ethical...