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                  詞條 吹長笛的女孩

                  吹長笛的女孩

                  弗美爾是一位17世紀的荷蘭黃金時代畫家。他畢生工作生活于荷蘭的代爾夫特,有時也被稱為代爾夫特的弗美爾。弗美爾與倫勃朗經常一同被稱為荷蘭黃金時代最偉大的畫家,他們的作品中都有透明的用色、嚴謹的構圖、以及對光影的巧妙運用。弗美爾善于精細地描繪一個限定的空間,優(yōu)美地表現出物體本身的光影效果及人物的真實感與質感。但將《帶長笛女孩》歸為維梅爾的作品,這件事必須謹慎而為。這項作品的常見特征、表面跡象和一些技巧與維梅爾的其他作品密切相關,尤其是他的另一幅畫作《戴紅帽的女孩》。不過,這幅畫的描繪手法卻不符大師的標準,這可能是因為畫作在十七世紀遭到大幅度地修改?!稁чL笛女孩》是維梅爾畫作中僅有的兩幅油畫板作品,另一幅則是《戴紅帽的女孩》。這兩件作品在概念上十分相近,因此可以假設兩者是幾乎同時期完成創(chuàng)作。在這兩幅畫中,年輕女性的目光都直接望向觀眾。兩者都戴著充滿異國情調的帽子,因此在大半張臉上都...

                  吹長笛的女孩簡介資料
                  1666 年
                  18 x 20.2 cm
                  后文藝復興時期
                  華盛頓國家美術館
                  肖像畫
                  巴洛克
                  相關人物
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                  長笛演奏員閔百慧,閔百慧,女,1988年7月8日出生于黑龍江齊齊哈爾。中學畢業(yè)后,在牡丹江文工團、
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                  怎樣給養(yǎng)姓女孩起名?養(yǎng)姓女孩好聽的名字
                  一個優(yōu)雅有品位、寓意美好的女孩名字,是很多父母都想要給自己的女孩起的。那么怎樣給養(yǎng)姓女孩起名呢?養(yǎng)姓女孩好聽的名字有哪些呢?給女孩起名的注意事項1、給女孩起名要注意區(qū)分男女。給女孩起名時,要注意區(qū)分男女,不要讓人從名字上看就把性別混淆了,女孩的名字應該具有柔和、文雅、細膩等特性。因此,父母在給女孩起名時,要注意區(qū)分寶寶的性別。2、給女孩起名要注意生僻字。給女孩起名時,要注意名字的用字是否是生僻字,采用生僻字給女孩起名,會給女孩帶來很多不必要的麻煩。因為生僻字不僅難讀,也難寫,不利于女孩日后的人際交往。因此父母在給女孩起名時,盡量不要采用生僻字。3、給女孩起名要注意名字的讀音。給女孩起名時,要注意名字的讀音,因為有些字看起來很好看,字義也很好,但和姓搭配,讀起來可能會產生不雅的讀音,給人不好的印象。因此父母在給女孩起名時,要注意名字的讀音,盡量不要給女孩起一個帶有不雅讀音的名字。4、給女孩起...
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                  女孩
                  人口統(tǒng)計數據全世界共有21.8億人年齡在18歲以下(聯合國兒童基金會2004年的估算),其中超過10億是女孩。從出生開始,女孩的人數稍占劣勢。其中有自然原因(從18世紀開始的統(tǒng)計顯示人類出生時性別比例約為105個男孩對100個女孩),也有父母刻意選擇性別的緣故。
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                  長笛
                  長笛的歷史與發(fā)展長笛是現代已知的樂器家族中最古老的成員之一,“笛”這種稱呼被古人用來統(tǒng)稱其他所有的管型樂器,包括各種橫笛和豎笛,而并不體現他們之間的差異。石器時代的人們因為不滿足于葦管單調的聲音,所以在野獸的腿骨上打上洞,制造出的就是最原始的笛子——骨笛;現代長笛的祖先,并不同于現在的其他一些笛子。尖頭笛和鳥嘴笛通常被認為是現代長笛真正的祖先,但這兩者本身同長笛并沒有直接的關系。在十七世紀前就已經相當流行的尖頭笛,它本身的前身是一種古豎笛——一種結構簡單,管身有音孔,同時又有音鍵的豎笛,靠簧片發(fā)聲。這種小笛子在民間很流行,現在依然能找到它的變種。長笛另一個近親祖先就是橫笛,它的祖先是從亞洲流傳而來的蘆笛。橫笛的特點是它已經不使用簧片,而是在管身側面打開一個“吹口”,更接近于今天的長笛,但是橫笛在十七世紀前的地位卻是遠遠在豎笛之下,十七世紀后,橫笛的優(yōu)點才漸漸地被肯定,成為樂隊中穩(wěn)固的成員。
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                  紅棗女孩
                  當女孩兒第一次睜開眼睛看世界時,她發(fā)現自己的媽媽是一棵棗樹。女孩兒看到了自己的姊妹和她一樣牽掛在媽媽身上,每位女孩兒都是一朵小小的棗花,在藍天下用笑容彰顯美麗。媽媽對自己的每個孩子都悉心呵護,她不遺余力地從貧瘠的土地汲取營養(yǎng),再通過自己的軀干將營養(yǎng)傳輸給每一個女兒,促使她們女大十八變。媽媽有時力不從心,她每天只能給孩子們吃兩頓飯。一天,女孩兒問媽媽:“世界上的生命都是我這個樣子嗎?”媽媽說:“不都是你這個樣子。還有很多種,比如有的生命會飛,剛才落在你身邊的叫鳥。”女孩兒:“我為什么不會飛?”媽媽:“如果所有生命都會飛,世界就亂了。堅守同樣光榮?!迸海骸斑€有別的生命嗎?”媽媽:“有的生命會造汽車?!迸海骸笆裁词瞧??”媽媽:“現在從遠處開過來那東西就是汽車?!迸海骸澳茉炱嚨纳芰瞬黄鸢??”媽媽:“所有生命都了不起。咱們不會造汽車,但他們不會開花。”女孩兒:“我想坐汽車?!眿寢?..
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