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　　武舉是以選拔軍事人才為目的的科舉考試制度。唐武則天長安二年(702)始置。應武舉者，宋人習武圖于每年十月由州府舉選送至京師，十一月于尚書省兵部進行考試。武舉考試的內(nèi)容有長垛、騎射、步射、馬槍、翹關(舉重)、言語、材貌等。兵部考試合格者依其身份不同而有不同的待遇，或送吏部參加銓選，或授予散官。德宗時，曾一度停廢;憲宗元和三年(808)，又復置。

　　宋承唐制，天圣七年(1029)置武舉。武舉在北宋、南宋兩朝都曾實行。武舉也分省試、殿試。一般是先試騎射，然后筆試策問，最后以對策的成績決定錄取與否，而以騎射弓馬的成績決定等級高低?！　∷纬跄?，鑒于唐末五代武人專橫割據(jù)之禍，宋太祖提出“宰相須用讀書人”的尚文抑武主張。宋太祖趙匡胤是經(jīng)陳橋兵變、登上皇位的。后又杯酒釋兵權，將兵權牢牢抓在手中，他太知道把握軍權的重要了。在他采用將武將養(yǎng)起來的辦法后，怎么可能再招來一批呢?他寧肯充實加強皇家衛(wèi)隊，招募剽悍士兵來做自己的保鏢。到宋太宗時，娛樂升平日久，武備愈來愈廢弛，“業(yè)無可采，上馬則隕”。以后又尚浮言、輕武備，武科久久不被人們所關注。

　　天圣八年(1030)，宋仁宗設武科取士，“親試武舉十二人，先閱其騎射而后試之”。慶歷三年(1043)五月，又下詔設置武學于武成王廟(姜太公廟)。此為我國建立武學之始。宋朝統(tǒng)治者為武舉而設的學校——武學，采用的教材是《武經(jīng)七書》，使武舉人才的培養(yǎng)有了較為堅實的基礎。武學，作為宋代的軍事學校，納軍事人才的培養(yǎng)于教育系統(tǒng)之中，這是宋代對中國古代教育制度的一個貢獻，也是宋代時武舉制度臻于完備的一個例證。