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                  論人文精神的實(shí)質(zhì)――兼及大學(xué)人文教育問題

                  2017-06-02
                  出處:族譜網(wǎng)
                  作者:阿族小譜
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                  論人文精神的實(shí)質(zhì)――兼及大學(xué)人文教育問題,一、歐美的大學(xué)傳統(tǒng)是從古希臘的柏拉圖在ACADEMY建立第一所學(xué)園開始的。從柏拉
                  一、

                  歐美的大學(xué)傳統(tǒng)是從古希臘的柏拉圖在ACADEMY建立第一所學(xué)園開始的。從柏拉圖《理想國(guó)》、《巴門尼德斯篇》等著作記述的各種研討、辯難的風(fēng)格看,在ACADEMY學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是研討,但研討沒有嚴(yán)格的師生之分,大家平等,是探求真理的同路人,在這些討論中,老師并不認(rèn)為自己是有知識(shí)的人、教導(dǎo)者,老師只認(rèn)為自己是知識(shí)的助產(chǎn)士(蘇格拉底),從內(nèi)容看,研討的范圍非常廣,但是導(dǎo)師的主要目的是想把大家的目光導(dǎo)向世界的本源、神、純粹善等抽象的本體論問題,在這里老師并不教學(xué)生怎么具體地做人,怎么具體地成事。
                  在中國(guó),情況恰好相反,中國(guó)教育的傳統(tǒng)源自 孔子,孔子是注重“人倫”和“事功”的,孔子的確是一個(gè)很有境界的人,他是一個(gè)活得很審美的人,他聽音樂會(huì)把肉的滋味也忘了,但是,孔子的境界也就是“人”的境界而已,他的學(xué)問大多集中在如何處理人際關(guān)系上(“人統(tǒng)”)以及如何具體成事上(“事統(tǒng)”),并不教導(dǎo)學(xué)生以對(duì)知識(shí)的抽象興趣,他不愿意像蘇格拉底那樣以討論超越人倫事功之物為使命,子路問孔子怎樣服事鬼神,孔子說:“活人還不能服事,怎么能服事死人呢?”子路又問死是怎么回事?”孔子說:“生的道理還沒有弄清楚,怎么能懂死呢?”孔子關(guān)心的是如何“把‘生’搞好,‘活’下去”的道理,而不是“生”與“死”的大道理。另外,孔子和學(xué)生的關(guān)系是嚴(yán)格的師生關(guān)系,《 論語》中主要是孔子被稱為“子”,其他人都是學(xué)生,他們和孔子不是平等討論“真理”,而是“侍坐”、“問道”的關(guān)系。
                  總的說來,中國(guó)思想是內(nèi)斂的,其標(biāo)志有這樣幾個(gè):一、順從??鬃邮前选靶ⅰ弊鳛槿藗惖赖碌暮诵姆妒降?,孝作為倫理規(guī)范,它的要求是什么呢?順從,兒子順從父親,臣子順從君主,妻子順從丈夫……,整個(gè)社會(huì)被孝結(jié)構(gòu)為一個(gè)階梯型的順從體,而這之中,順從的核心是個(gè)人順從家庭,子女順從父母。這導(dǎo)致中國(guó)道德思想的第二個(gè)特征。二、中庸。孔子把一個(gè)人逾越自己的地位,議論國(guó)政大事看成是最大的罪,儒家強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人都要安分守己,安于自己的身份,守住自己的那份職責(zé)就可以了,儒家認(rèn)為“孝”的禮儀已經(jīng)給每個(gè)人安頓好了位置,逾越這些位置就有罪,就不合禮法,即使你是出于好的動(dòng)機(jī)。三、退避。息事寧人的退避是儒家道德觀中的一個(gè)核心??鬃雍?孟子都主張“邦有道”時(shí)候,出來做事,用正直的要求來要求自己,而“邦無道”呢?他們都主張退避。一次孔子談到古代一些不得志的人才,然后針對(duì)自己說道:“我和他們不一樣,沒有什么可以,也沒有什么不可以?!笨鬃舆@樣說的意思是什么呢?他的意思是說,他自己是一個(gè)懂得權(quán)變的人,孟子后來在評(píng)價(jià)孔子的時(shí)候說“孔子是一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的人”,就是指此點(diǎn)而言的。中國(guó)人的傳統(tǒng)思想為什么是這樣的呢?
                  因?yàn)槲覀冎皇侵褂谌耸?、人心。人心盡到了,人事盡到了,事情也就到頭了。當(dāng)然,中國(guó)古代也有很博大的思想,如墨家是講究“兼愛”的,但是這個(gè)兼愛經(jīng)不住孟子的反駁,為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)兼愛還是奠基在人事、人心的基礎(chǔ)上的,沒有超越性。墨家的信徒夷子來找孟子,夷子說:“儒家的學(xué)說認(rèn)為,古代君王的愛護(hù)百姓好象愛護(hù)嬰兒一般,這句話是什么意思呢?我認(rèn)為是,人與人之間的愛,并沒有親疏厚薄的區(qū)別,只是實(shí)行起來從父母親開始?!泵献诱f:“夷子真的以為人們愛他的侄兒和愛他鄰人的嬰兒是一樣的嗎?夷子不過是抓住了這一點(diǎn):嬰兒在地上爬行,快要跌進(jìn)井里去了,這自然不是嬰兒的罪過。這個(gè)時(shí)候不管是誰家的孩子,無論誰看見了,都會(huì)去救的。夷子以為這就是愛無等次親疏,其實(shí)這只是人的惻隱之心罷了。萬物只有一個(gè)根源,就人來說就是父母,當(dāng)然以自己的父母為最愛了。”人事的道理都是相對(duì)的,所以夷子的道理經(jīng)不住孟子的反駁。在儒家看來,愛是有條件的,人最親的愛就是父母,然后才能推己及人,去愛別人。

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