導(dǎo)讀：古人依靠讀書謀出路的渠道，遠(yuǎn)不像今天這么豐富，幾乎只有“學(xué)而優(yōu)則仕”一條路，因此可以把古代的科舉可以看作是今天的高考。
科舉：封建社會(huì)的一種人才選拔制度，科舉制的相關(guān)知識(shí)，一直是古代文化常識(shí)中的熱門，共分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)。科舉萌發(fā)于南北朝時(shí)期，科舉真正成型是在唐朝。
科舉考試形式有墨義、帖經(jīng)、策問（時(shí)務(wù)策）、詩賦、雜文5種。
在明朝和清朝，殿試錄取考生為三等，稱三甲。一甲三人依次為狀元，榜眼，探花，稱“進(jìn)士及第”。二甲若干（清朝時(shí)一般為七人），稱“進(jìn)士出身”。三甲稱“同進(jìn)士出身”。世人統(tǒng)稱被錄取者為進(jìn)士。進(jìn)士是功名的盡頭，就算是對(duì)名次不滿意也不可以重考。
狀元是中國科舉制度中的最高榮譽(yù)，是在最后一關(guān)考試（唐朝時(shí)的省試，宋以后的殿試）中，得到進(jìn)士第一名的名稱。狀元亦稱“鼎元”“殿元”。
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