傳記里喬利出生于意大利費拉拉，1614年10月6日進入耶穌會，1616年見習期結束后，先是在費拉拉，而后到皮亞琴察學習人文學科。1620年至1628年，他在帕爾馬學院學習哲學和神學。帕爾馬耶穌會制定了嚴格的實驗課程，如落體實驗等。里喬利到達那兒時，當時最有名的意大利耶穌會會士之一-"朱塞佩·比安卡尼"(1565年–1624年)就在帕爾馬學院教授哲學和神學。安卡尼接受了一些天文學新觀念，如月球山脈的存在和天空的流體性質等，并與耶穌會天文學家”克里斯托夫·沙伊納“("ChristophScheiner",1573年–1650年)合作觀測太陽黑子。每當里喬利提及他時，總是帶著感激和欽佩的心情。1628年里喬利完成學習后，接受了耶穌會授職儀式，他曾要求從事傳教工作，但遭拒絕，而被留在帕爾馬學院教書。從1629年至1632年，他在那里教授邏輯、物理和形而上學，并進行了一些落體和鐘擺實驗。1632年他...

參見古典音樂作曲家列表

喬凡尼·巴蒂斯塔·莫羅尼（GiovanniBattistaMoroni）(1520/24年-1579年)為文藝復興晚期意大利波倫亞畫派的代表畫家，其繪畫作品主要為為當地貴族及神職人員創(chuàng)作的優(yōu)雅且有寫實意味的肖像畫，是意大利文藝復興時期最重要的肖像畫家之一。他曾從師于莫列托，受到威尼斯畫派的提香的影響，他主要在波倫亞西北不遠的貝加莫從事藝術創(chuàng)作活動。他分別于1546年-48年，1551年-53年在意大利的特蘭托（Trento）創(chuàng)作了包括貝加莫的圣母大教堂（ChurchofSantaMariaMaggiore）祭壇畫在內的一大批宗教作品，以及一大批后來聞名于世的肖像畫。他的肖像畫沒有英雄式的敘事風格，而植根于日常生活，以寫實風格表現從裁縫師到上流貴族的人物形象，每個人都有自己獨特相貌和個性特征，能將人物刻畫的入木三分。

成長與學習背景喬凡尼·巴蒂斯塔·馬蒂尼的父親安東尼奧·瑪里亞·馬蒂尼是一位提琴手，安東尼奧對他進行了音樂的組成元素以及小提琴的演奏的啟蒙；此后，他又向普拉迭里（Pradieri）神父學習聲樂及演奏古大鍵琴，在音樂對位法上師事安東尼奧·里切里。此外還在圣菲利波·內里（SanFilippoNeri）祈禱室，與父親學習古典音樂。最后他進入位于拉戈的圣方濟修道院成為一名修道士，爾后在1722年9月11日接受成為一名修士。1725年，僅僅19歲的馬蒂尼接下博洛尼亞圣方濟教堂的小禮拜堂院長一職，在此時他的作曲作品受到了旁人的注意。由業(yè)余與職業(yè)級音樂家朋友的邀請，他主持一所以教授作曲為主的音樂院，訓練無數著名的音樂家；作為一位教師，他在教學中以一貫的態(tài)度，毫不掩飾其對于傳統(tǒng)古羅馬時期學院風格的特別偏好。馬蒂尼是一位熱心而積極的樂譜收藏家，并且著迷于大量的樂曲作品，據Burney估計其收藏量約有17,00...

參考文獻Gombrich,E.H.TheStoryofArt.Haskell,Francis.PatronsandPainters:ArtandSocietyinBaroqueItaly.YaleUniversityPress.1980:80–85.Soprani,Raffaello.CarloGiuseppeRatti,編.Dellevitede"pittori,scultori,edarchitettigenovesi;TomosecundoscrittodaCarloGiuseppeRatti.StamperiaCasamarainGenoa,OxfordUniversitycopyonFeb2,2007.1769:74–90.Wittkower,Rudolf.PelicanHistoryofArt,編.ArtandArchitectureItaly,1600-1750.Pengui...