項羽自刎，漢四年(公元前200年)八月，項羽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己孤立無援，軍糧極度匱乏，韓信占

經(jīng)歷家世出身(前232-前209)項羽出生于前232年農(nóng)歷五月初二（公歷前232年3月29日）。楚國將軍項燕后裔，其先祖受封河南項城，齊桓公尊王攘夷稱霸伐楚時期，國破后以國號為氏，歷代學武，項氏多人也是楚國將領。項羽本人據(jù)載是重瞳，身長八尺，力能扛鼎，才氣過人?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》說項羽“少時，學書不成，去，學劍，又不成?！逼涫甯疙椓阂虼瞬粷M他，羽說：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁不教他讀書與劍術，改教他兵法，但項羽略知大意以后，便不肯全部學完。后來項梁因故殺人，躲避仇家，攜項羽逃亡到吳中（今江蘇蘇州）定居。秦始皇帝三十七年（公元前210年），秦始皇巡游會稽郡吳中時，時年22歲的項羽跟項梁一起旁觀皇帝出巡，羽說“彼可取而代之”，嚇得項梁急掩其口，從此對項羽另眼相看。該處一說名掩浦，一名項浦，位于湖州府城東北十六里弁山東，兩名皆與此典故有關。起兵反秦(前209-前2...

原文標題:一時人杰——西楚霸王項羽對項羽的記憶，從心中仔細搜索，或許是從初中讀魯迅先生的《三昧書屋》開始的吧?！皩W劍不成”一句深刻腦海，竟導致了項羽這個形象在我心中的定格與歷代學人的描繪不盡相同。在我少時的心里，項羽是一個聰明卻又浮躁的英雄?！皩W書不成，去學劍，又不成”，這是多年以后讀到的史遷的記述了，然而和我少時所想，相差無幾。或許說起來過于玄妙，我在讀魯迅先生的課文時，并不知這一句是記項羽的，（縱然到現(xiàn)在，我也不能肯定），但我卻莫名的認定，這一句是描繪項羽的。我不知是何原因，或許，是因為我自己也有聰明而浮躁的傾向吧？惺惺相惜？過于抬高自己了。雖然不可否認，我對項羽有著極大的同情心。項羽最后學的是兵法，可惜他雖然認為這是“萬人敵”的本事，卻也是略知其意，便不肯下功夫了。我常常想，項羽自二十四歲隨項梁起兵，直至垓下之亡，一生幾乎是攻無不克，戰(zhàn)無不勝，對兵法只略知其意的人，竟能有這樣的戰(zhàn)術修...

? 項羽出兵奪趙，這是《史記·淮陰侯列傳》的記載，但也只有短短一句話：“楚數(shù)使奇兵渡河擊趙，趙王耳、韓信往來救趙，因行定趙城邑，發(fā)兵詣漢。”但在《史記》相關人物的傳記中，卻找不到任何與此事相關的記載。再結合項羽發(fā)兵進攻背楚附漢的九江王英布諸史料，此次楚軍奇兵擊趙，應該是小股部隊，而不是楚軍主力。 英布突然背叛項羽，是劉邦在對楚外交戰(zhàn)線上取得的重大勝利。

? 淮河北岸的十二月，氣溫最冷時可達零下十幾度，楚軍食無糧，衣無衣，睡無衾，舉目不見親人，士氣已經(jīng)跌落至冰點。 漢軍的作戰(zhàn)思路非常清晰：圍而不打，然后乘其敝殲之，反正劉邦有的是糧食，項羽已經(jīng)撐不了幾天了。 這時有人給劉邦出了一個主意。此人附漢王之耳，小聲嘀咕了幾句，劉邦拍手大笑：“四面楚歌，項羽宜其死也！” 四面楚歌——歷史上的著名典故，經(jīng)典的攻心