寺子屋
沿革
寺子屋起源于日本中世紀(jì)的寺院的教育。當(dāng)時(shí)武士階層的子弟往往被送到領(lǐng)地內(nèi)的寺廟接受教育,日語(yǔ)中寺子屋的“子”和“小”發(fā)音相同,意思相近。寺子屋也因此而得名。
到了江戶(hù)時(shí)代,隨著社會(huì)安定,工商業(yè)發(fā)展,社會(huì)需要大量有文化的人才,初等教育的需求進(jìn)一步增長(zhǎng),寺子屋逐漸脫離寺院在全國(guó)各地推廣。寺子屋首先在江戶(hù),京都的中心城區(qū)得到普及。寬政年間(1690年代)農(nóng)村也開(kāi)始出現(xiàn)寺子屋,寺子屋在江戶(hù)中后期(18世紀(jì))的天保年間(1830年代)數(shù)量增長(zhǎng)尤為迅速。明治維新之前江戶(hù)約有1,500間,全國(guó)約有15,000間寺子屋。
明治維新以后導(dǎo)入西方國(guó)家的學(xué)制,1872年寺子屋完成其歷史使命退出歷史舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)日本的識(shí)字率在世界上首屈一指,其中寺子屋功不可沒(méi)。
教育內(nèi)容
寺子屋在教習(xí)學(xué)生讀寫(xiě)算能力的基礎(chǔ)上還教授地理,人名,書(shū)信寫(xiě)作,以及和實(shí)際生活相關(guān)的技能技巧。教材有‘庭訓(xùn)往來(lái)’,‘商賣(mài)往來(lái)’,‘百姓往來(lái)’(書(shū)信禮儀),‘千字文’(識(shí)字),‘名頭’,‘苗字盡’(人名),‘國(guó)盡’,‘町村盡’(地名),‘四書(shū)五經(jīng)’,‘六諭衍義’(儒學(xué)),‘國(guó)史略’‘十八史略’(歷史),‘唐詩(shī)選’,‘百人一首’,‘徒然草’(古典詩(shī)詞)。其中往來(lái)書(shū)信頻繁被作為教材,因此往來(lái)物也是教科書(shū)的代名詞。
教師和學(xué)生
寺子屋教師的身份各式各樣,初期主要是僧侶,神官,醫(yī)生,武士,浪人,書(shū)法家。隨著寺子屋需求的增加平民也加入到教師的隊(duì)伍。同時(shí)出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)教師的寺子屋(例如足利學(xué)校)。不光男性女性也能成為寺子屋的教師,一般教師是終生職業(yè)。
寺子屋的學(xué)生稱(chēng)為筆子。寺子屋對(duì)學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)年齡沒(méi)有限制,一般5-6歲入學(xué),13-18歲畢業(yè),一間寺子屋通常有10至100名學(xué)生。有只招收男學(xué)生和女學(xué)生的寺子屋。但多數(shù)寺子屋既招男學(xué)生也招女學(xué)生。老師如果去世,學(xué)生會(huì)湊錢(qián)為老師修建墳?zāi)?,稱(chēng)為筆子冢,據(jù)調(diào)查光千葉縣房總半島就有3,350個(gè)筆子冢。
入學(xué)率
江戶(hù)時(shí)代嘉永年間(1850年)日本的入學(xué)率在70~86%之間,相比英國(guó)20~25%(1837年),法國(guó)1.4%(1793年),蘇聯(lián)20%(1920年)要高出許多。這樣高的識(shí)字率也是明治維新以后日本能快速進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列的原因之一。
相關(guān)項(xiàng)目
藩校
書(shū)堂
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