漢斯·阿斯佩爾格爾
延伸閱讀Hippler,Kathrin;Klicpera,Christian.Aretrospectiveanalysisoftheclinicalcaserecordsof‘a(chǎn)utisticpsychopaths’diagnosedbyHansAspergerandhisteamattheUniversityChildren’sHospital,Vienna(PDF).PhilosophicalTransactionsoftheRoyalSocietyB:BiologicalSciences(RoyalSociety).2003,358(1430):291–301[2016-01-01].JSTOR3558142.PMC1693115.PMID12639327.doi:10.1098/rstb.2002.1197.Template:Pervasivedevelopmentaldisord...
延伸閱讀
Hippler, Kathrin; Klicpera, Christian.A retrospective analysis of the clinical case records of ‘a(chǎn)utistic psychopaths’ diagnosed by Hans Asperger and his team at the University Children’s Hospital, Vienna(PDF).Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences(Royal Society). 2003, 358 (1430): 291–301 [2016-01-01]. JSTOR 3558142. PMC 1693115. PMID 12639327. doi:10.1098/rstb.2002.1197.
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· 蓋厄斯·佩特羅尼烏斯·阿爾比特
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· 漢尼斯·阿爾文
生平阿爾文1908年出生于瑞典的北雪平,1926年進(jìn)入烏普薩拉大學(xué)就讀,1934年獲得該校博士學(xué)位。而后阿爾文在烏普薩拉大學(xué)和斯德哥爾摩的諾貝爾物理學(xué)院教授物理學(xué)課程,1940年起擔(dān)任斯德哥爾摩皇家理工學(xué)院教授。1967年,阿爾文移居美國,在加州大學(xué)圣地牙哥分校和南加州大學(xué)執(zhí)教。1991年退休,退休時(shí)是加利福尼亞大學(xué)圣迭哥分校的電機(jī)工程教授和皇家工學(xué)院的等離子體物理教授。退休后來往于加利福尼亞州和瑞典之間。1995年逝世,終年87歲。阿爾文最初從事電學(xué)儀器的理論和實(shí)驗(yàn)工作,1930年代后期開始研究宇宙尺度上的電場(chǎng)和電流系統(tǒng),以及宇宙線的起源問題。1940年代末,阿爾文開始將磁流體動(dòng)力學(xué)應(yīng)用于天體物理學(xué),研究了太陽黑子、天體磁場(chǎng)起源、行星際等離子體的性質(zhì),提出了等離子體宇宙學(xué),并且倡導(dǎo)太陽系起源于電磁作用的學(xué)說。阿爾文性格幽默,興趣廣泛,參加過包括國際裁軍運(yùn)動(dòng)在內(nèi)的眾多社會(huì)活動(dòng)。他還在科學(xué)史...
· 漢斯-格奧爾格·伽達(dá)默爾
生平伽達(dá)默爾出生于德國馬爾堡,他父親是大學(xué)化學(xué)教授,從小就有意培養(yǎng)其自然科學(xué)的興趣,但伽達(dá)默爾對(duì)人文學(xué)科的興趣卻與日俱增。中學(xué)時(shí)期他就讀于布雷斯勞的一所中學(xué),19歲時(shí)全家回到他的出生地、新康德主義中心的馬爾堡。他在這里師從那托普(PaulNatorp)學(xué)習(xí)哲學(xué),1922年,以《論柏拉圖對(duì)話中欲望的本質(zhì)》一文獲得博士學(xué)位。1923年,他前往弗萊堡師從海德格爾這位他心目中的大師。他在弗萊堡只呆了幾個(gè)月的時(shí)間,但對(duì)他一生造成了深遠(yuǎn)影響,以至于他后來一直承認(rèn)自己是海德格爾的學(xué)生。從海德格爾那里,他學(xué)習(xí)了現(xiàn)象學(xué)的方法、存在論的思路,使他擺脫了早期新康德主義的影響。1929年,伽達(dá)默爾獲得馬爾堡大學(xué)的任教資格,30年代早期,他的大部分時(shí)間都花在演講上。雖然在第三帝國時(shí)期,他在政治上并不活躍,但和海德格爾不同,他是堅(jiān)決的反納粹主義者。直到1937年,他才獲得他申請(qǐng)了10年之久的哲學(xué)教授頭銜,1939年,...
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