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讀書是古代唯一能夠改變?nèi)松囊环N方式，古代學(xué)者們?yōu)榱四軌蜻^上好日子發(fā)奮圖強(qiáng)，即使是窮困潦倒也想出了很多學(xué)習(xí)的辦法。

諸如鑿壁偷光、懸梁、刺股、囊螢、映雪等方法，這些詞語的后面都有一個(gè)學(xué)霸級(jí)人物的存在，那么哪位學(xué)霸的成就更大呢？

1、匡衡：他是鑿壁偷光的主人公，生活于西漢中后期。因知識(shí)淵博被征召入朝為官，得到許多官員的尊敬，在漢元帝被封為了安樂侯，匡衡為人正義，常與當(dāng)時(shí)的大宦官石顯做斗爭(zhēng)。可是匡衡有一子叫做匡昌，曾在位官時(shí)，誤殺百姓，匡衡卻是積極營(yíng)養(yǎng)，希望為自己的兒子網(wǎng)開一面，解脫刑罰，被人告發(fā)，又引出了其多占爵位封地的事件。雖然漢元帝并未責(zé)罰，但是匡衡自覺無顏，主動(dòng)告老還鄉(xiāng)。

2、懸梁：這則故事的主人公是東漢人孫敬，為了學(xué)習(xí)他把頭發(fā)繞在梁上，靠疼痛督促自己。此后的他也如愿成為一位大經(jīng)學(xué)家，在江淮一帶頗有名氣，不過卻沒有得到朝廷征召，沒有更大發(fā)揮的舞臺(tái)。

3、映雪：孫康同樣是晉朝人，后來入朝為官至御史大夫，不過與孫敬相似有關(guān)他的記載同樣不多。

4、刺股：戰(zhàn)國(guó)人蘇秦是這一故事的主人公。作為戰(zhàn)國(guó)鼎鼎大名的謀臣之一，蘇秦一舉策劃了針對(duì)秦國(guó)的合縱之策，其事業(yè)高峰時(shí)掛六國(guó)相印，使秦軍不敢西出函谷關(guān)。可惜各國(guó)之間利益錯(cuò)綜復(fù)雜，最終合縱解散，未能如愿

5、囊螢：囊螢指的是晉朝人車胤捉螢火蟲看書的故事。此后車胤入朝拜吏部尚書，當(dāng)時(shí)是東晉統(tǒng)治的中期，車胤同樣為人正直，與當(dāng)時(shí)圖謀朝政大權(quán)的皇親司馬元顯發(fā)生了矛盾，最終捍衛(wèi)皇帝的車胤被司馬元顯相逼而死。

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