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一則： 兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。 一分鐘余，我走向桌子，大聲問： ＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？” 兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問： ＂誰呀?誰撞疼了桌子?＂ ＂我，爸爸，我撞的!＂ ＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!＂ 兒含淚，鞠躬，說：＂對不起＂。 自此，兒學(xué)會了責任和擔當!

二則 兒三歲。無故大哭，我問： ＂咋了，哪不舒服?＂ ＂沒有不舒服。＂ ＂那為什么哭?。?＂就是要哭!＂明顯撒嬌。 “好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們?！?說完將兒關(guān)進了洗手間：＂哭完了敲門。＂ 2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 ＂好，哭完了?哭完了就出來吧。＂ 至今，兒18歲，仍未學(xué)會操縱和遷怒!

三則 兒5歲。傍晚，牽兒散步經(jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我： “爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣： “好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服?！?回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。 “兒子，下水游泳得把臉埋進水里，這你懂吧？”兒點頭。 “那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。＂我看表。 ＂好!＂兒把臉埋進水里，豪氣沖天?僅10秒： ＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂ ＂是嗎?等等跳到河里，可能會更難受些。＂ ＂爸爸，我們可以不去跳嗎?＂ ＂好吧，不去就不去了。＂ 從此，兒學(xué)會了謹慎而不冒失，三思而后行。

四則： 兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當勞，駐足： ＂爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。 ＂嗯，麥當勞!想吃?＂ ＂想吃!＂ ＂兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂ 接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？” “爸爸，我當然要做英雄！” ＂好!那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?＂ ＂能不吃!＂很堅定! ＂太棒了，英雄!回家吧。＂ 兒流著口水，隨我回。 從此，兒學(xué)會了有所為而有所不為，經(jīng)得起。

五則 兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。 ＂委屈?＂ ＂委屈!＂兒泣答。 ＂憤怒?＂ ＂憤怒!＂兒嚎啕。 ＂你打算怎么辦?＂再問，＂需要爸爸為你做點什么?＂ ＂爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他!＂ ＂嗯，我看行!爸爸明天為你準備磚頭。＂繼續(xù)問，＂還有呢?＂ ＂爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他!＂ ＂好!這個更解氣，爸爸這就去準備一下。＂我上樓。 理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被? ＂兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?＂ ＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎?＂兒困惑。 ＂兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們在監(jiān)獄 里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?＂ ＂所以，兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!＂ ＂要這樣的?＂兒驚愕。 ＂是這樣的，法律是這樣規(guī)定的!＂我趁機普法。 ＂爸爸，那我們就不干了吧?!＂ ＂兒子，你不是很憤怒嗎?＂ ＂嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實我也有錯。＂兒臉紅。 ＂好，爸爸支持你!＂ 自此，兒學(xué)會了選擇和代價。

六則： 兒9歲，四年級，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂。 ＂怎么了?考試不及格，還給我們臉色。＂ ＂因為數(shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。 ＂哦，怎么個討厭法?＂我很感興趣。 ＂??，??＂兒說了很多，＂總之她也不喜歡我。＂ “哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？” “是個被動的人?。鹤踊卮?。 “是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續(xù)問。 “是弱者，是小人!”兒怯怯。 ＂那你要做大人，還是小人?＂一 ＂做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。” 翌日，開心上學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人，何為小人。

七則 兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。 ＂兒子，聽說你每天玩這個?＂我指著電腦。 ＂嗯。＂承認，低頭! ＂每次玩完之后，什么感受?＂ ＂茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?＂ ＂那為什么還玩呢?把持不住自己，是不?＂ ＂是的，爸爸。＂兒很無助。 ＂好!爸爸幫助你!＂我搬來電腦，給兒子一小錘，＂兒子，砸了它!＂ ＂爸爸!＂兒驚愕! ＂砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子!＂ 兒流淚，親手砸了電腦! 從此，兒懂得了什么叫原則。 昔孟母 ，擇鄰處， 子不學(xué) ，斷機杼 。

八 則 兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話： ＂爸爸，您好!＂很興奮! ＂嗯，好!奶奶呢?請奶奶聽電話。＂ ＂爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話呀?＂ ＂這有什么好奇怪?因為那是我媽!＂ ＂那我呢?我也想你們!＂ ＂你找你媽去呀!＂ ＂哦!＂ 從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風(fēng)雨無阻，至今已8年！

九則 兒12歲，六年級，作業(yè)繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學(xué)歸，剛進門。 ＂臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?＂我妹妹開始發(fā)難。 ＂沒有呀，姑姑，我沒有!＂一臉困惑。 ＂我看見你打的，還耍賴!＂我母親又鐵證如山。 ＂我沒有呀!你們冤枉我?＂大哭，躺地，情緒爆發(fā)? 約5分鐘，我從房間出，厲聲道： ＂咋了?在這里發(fā)瘋!＂ ＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂ ＂冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?＂ 兒止哭，站起，低頭： ＂爸爸，她們冤枉我。＂ ＂男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子?沒出息!＂我繼續(xù)，＂人這一輩子，要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出賣?你就 趴下了?那是孬種!＂ 兒挺腰，抬頭： ＂爸爸，我懂了，現(xiàn)在我該怎么辦?＂ ＂現(xiàn)在?問問你自已，你有很多時間嗎?＂ ＂沒有，很多作業(yè)要做。＂ ＂那還不去做作業(yè)！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂ 兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。 我們仨會心一笑。 ＂寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒.＂兒子，當你長大后，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦 用心!

十則 兒13歲，初一，成績一般。某日突然問： ＂爸爸，讀書有用嗎?考試成績有用嗎?＂ ＂為什么問這個?＂我一怔。 ＂這幾天，家里來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來最糟糕的教育?＂哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。 ＂沒錯呀，讀書，考試確實沒啥用。＂ ＂那我為什么還要去讀，這些沒有用的東西呢?＂ ＂那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以后，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但 你還是要去讀好它。＂ ＂哦，爸爸，我有本事把書讀好!＂ 從此，兒子成績優(yōu)秀。 兒子， 其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。

十一則 兒13歲半，走親戚歸。一身名牌，發(fā)型前衛(wèi)，得意洋洋： ＂媽媽，我?guī)泦?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子，XX牌子的，很貴的；奶奶，你看我的頭發(fā)，哥哥帶我去剪的，前面特別長，哈哈，酷不酷?＂ 象一只蝴蝶，滿屋子飛。 我視而不見? 兩日后，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身后： ＂累不累呀，兒子?＂ ＂爸爸，嚇我一跳!＂ ＂哈哈，累不累，時刻有牽掛；老擔心，總有不妥當；總猜測，別人怎么想。何苦來哉，大活人，受衣冠須發(fā)之累，愚呀愚，癡呀癡?＂ ＂爸爸，取笑我。＂兒臉紅。 ＂爸爸還你輕松自在，怎樣?＂ ＂嗯。＂換上校服，酷發(fā)落地，＂爸爸，好輕松，好踏實!＂ 從此，兒知道了何為美，何為丑。

十二則 兒14歲，初二。一日回，悶悶不樂。 ＂咋了?有心事?說來聽聽。＂ ＂沒啥事。只是很奇怪，最近有兩同學(xué)，平時關(guān)系還挺好，可這幾天，在校群里，公然污蔑攻擊我。＂ ＂呵，你受傷了?＂ ＂這倒沒有，爸爸，我不解的是，我沒得罪他們呀，我最近挺好的呀!＂ 兒子眼神里，閃過一絲得意。 ＂你挺好的?來，說說你有多好。＂ ＂這學(xué)期成績進入了前5名，作文比賽一等獎，演講比賽第一名，籃球比賽團隊冠軍，個人被評為十佳運動員，優(yōu)秀班干部??＂ ＂停，兒子，你在找死!＂我手心出汗，有點失控。 ＂咋了，爸爸?“ ＂兒子，你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子，還從來沒見過笨死的，但見了太多能死的。人的災(zāi)難，不是因為你做錯了什么，而是因為你拿多了什么。兒子，你拿多 了，拿多了榮譽。＂ ＂那怎么辦?爸爸。＂ ＂至少在一年內(nèi)，禁止一切比賽，禁止任何評選；這叫雙禁。人要有能力優(yōu)秀，更要有能力讓別人優(yōu)秀!榮譽就象玫瑰，看著美麗，拿著扎手。＂ ＂一年啊?別的都可以，就是籃球?＂ ＂好，球禁兩個月!＂兒接受。 老子曰，不敢為天下先。譽滿天下者，必毀滿天下。

十三則 兒十四歲半，雙禁兩月，回。 ＂爸爸，雙禁以后，同學(xué)關(guān)系融洽了許多，可y8還是有議論。＂ ＂議論啥?＂ ＂很多老師同學(xué)都認為我這樣，太消極，不進取。＂ ＂哈哈，做人當然要積極，關(guān)鍵是積極索取，還是積極付出；是積極競爭，還是積極謙讓。＂ ＂什么都謙讓嗎?＂ ＂是的，都可讓，名、利、權(quán)皆可讓；只有一樣?xùn)|西絕對不讓。＂ ＂啥?＂ ＂當仁不讓！＂ ＂???＂ ＂也就是：沒人掃地時，你不讓；同學(xué)生病時，你不讓；別人需要幫助時，你不讓?國家危難之時，你不讓；凡大仁大義之事，決不退讓。＂ ＂當仁不讓!我懂了，這才叫積極進取!＂ 灑掃，應(yīng)對，進退，此乃立身之本。

十四則 兒15歲，暑假。我受邀參會，攜兒同往。 一路上，兒神色焦慮忐忑。晚，賓客散，問： ＂兒子，你咋了，不舒服??＂ ＂沒有，爸爸，只是有點不安。＂ ＂不安?＂ ＂嗯，今早出門：乘飛機，頭等倉；下飛機，大奔馳；住賓館，總統(tǒng)套?記得了靜師父跟我說過：，必有災(zāi)殃。＂ ＂??＂我一時無語。 ＂爸爸，您為眾生勞頓奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受；而我不同，還是個學(xué)生，還沒為社會作過任何貢獻，享受這樣待遇，叫德不配 位，今后恐有災(zāi)殃?＂ ＂兒子，爸爸太高興了!＂我激動，摸了摸兒子的頭，＂爸爸放心了，長大了!憑你這番話，你這輩子就不會有大的災(zāi)禍!＂ 我太高興，高興得流淚： ＂兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工，如何?＂ ＂太好了，爸爸，這下我可以睡個踏實覺了。＂ 天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子當厚德載物。 如是教子。

十五則 兒十五歲半，成績優(yōu)秀，考入重點高中。 某日，家來閑人，唆老母親給老師送紅包。母心動。 ＂奶奶，聽說您要給我老師送紅包?＂ ＂是呀。聽說現(xiàn)在興這個，對老師都有禮數(shù)。＂ ＂禮數(shù)?沒聽說過!＂ ＂你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮。＂ ＂奶奶，您真的要送?＂ ＂那還有假，紅包都準備了，明天奶奶親自去。＂ ＂奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學(xué)了，您這樣做，對我們老師是一種污辱，他不會收的，到時，只會讓我很丟人，在同學(xué)面前抬不起頭來?，＂ ＂這小子，不聽話，奶奶是為你好，怕你吃虧?＂有點生氣。 ＂奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫兒有實力，不送禮，老師一樣喜歡我。＂ 老母親，被孫兒的豪氣逗樂了? 后，說起此事，我偷偷夸獎了兒子。 行有不得，反求諸已!君子，當光明磊落!

十六則 兒16歲，高一。學(xué)業(yè)繁重，周日歸。 ＂爸爸，我想辭去學(xué)校廣播部部長的職務(wù)。＂ ＂為什么?＂ ＂高中學(xué)生，目標非常明確，就是考上名校，大多不愿意承擔公共事務(wù)。而我呢，又當班長，又當團干部，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負責人，在同學(xué)們 看來很傻冒。＂ ＂這份工作重要嗎?＂ ＂很重要，學(xué)校里沒有電視，不能上網(wǎng)，還不能隨便走出校門，所以，廣播是近萬名學(xué)生，了解時事，放松身心?的幾乎唯一渠道。＂ ＂那你不干了，有合適的人愿意干嗎？＂ ＂暫時沒有。老師也覺得我比較合適。＂ ＂那就得當仁不讓，要做一個講義氣的人。＂ ＂可是，爸爸，這樣會占用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成績?。?＂是嗎?假如，家人都病了，你只能有其他同學(xué)一半的時間去投入學(xué)習(xí)，怎么辦?＂ ＂我會嚴謹?shù)匕才藕脮r間，提升專注度，提高學(xué)習(xí)效率，??＂ ＂哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都愿意去生病。＂ ＂不要!爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師?＂ 兒子，顧此失彼的時空對立觀念，是愚人們的永遠借口。許多人：工作時，說家庭影響了事業(yè)；在家時，說事業(yè)耽誤了親情；這是無恥之徒。人這一生，父母，老 婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量。 “哦，吃飯了。吃完飯，去幫姑姑洗碗。＂ ＂好的，爸爸，家務(wù)也要做好!＂ 格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下。

十七則 兒十六歲半，情竇開。妻告我，兒子喜歡上一女同學(xué)。 ＂兒子，過來一下。＂ ＂哦，爸爸，有事嗎?＂ ＂最近，我瞧你，似喜忽憂，神色不定，有心事?＂ ＂??＂低頭，坦白，臉紅。 ＂哈，這是好事，說明我兒子對人有興趣，取向正常，爸爸放心了。＂ ＂爸爸，??＂ ＂現(xiàn)在很多孩子，對人沒興趣，只對電腦有興趣；對異性沒興趣，而對同性有興趣。如果這樣，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?＂ ＂哈哈，爸爸，我以為您會罵我呢，糾結(jié)了很多天。＂兒子也樂了，一下放松了。 ＂兒子，爸爸考考你。＂ ＂嗯，請出題。＂ ＂何為禮?＂ ＂簡單講，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關(guān)系。＂ ＂說得好!那么，你跟那個女同學(xué)是什么關(guān)系?＂ ＂同學(xué)關(guān)系呀!＂ ＂好，同學(xué)關(guān)系!那么，保持著同學(xué)關(guān)系就叫合禮，僭越了這個關(guān)系就叫非禮。這個道理懂嗎，兒子?＂ ＂懂，爸爸。從六歲讀經(jīng)，已經(jīng)10年，這個道理不懂，怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。＂ ＂只是懂還不夠，怎樣才能做到?＂語氣嚴厲。 ＂克已復(fù)禮，爸爸!＂語氣莊嚴。 從此，兒子順利度過了＂青春期＂。 興于詩 ，立于禮 ， 成于樂。

看了此文，我受教了。分享給我的朋友們，愿每一個教育的契機，我們都會準確把握。

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