千年科舉被廢中國最后貢生為祖國培養(yǎng)了很多棟梁之才
劉彭齡:與父親同年入貢并被保送國子監(jiān)深造
100多年前,當(dāng)劉彭齡收掇筆硯、背起行囊,北上赴京謀求功名時(shí),他也許會(huì)回望身后家鄉(xiāng)的村屋,多看一眼祖祖輩輩忙于耕作的平湖鄉(xiāng)民們。彼時(shí)的平湖還是一片貧僻的土地,鄉(xiāng)人以務(wù)農(nóng)為生,少有機(jī)會(huì)觸碰世外天地。
平湖始建于明嘉靖元年(1522年),劉姓是最早遷到平湖的客家人。清末,書生劉彭齡以優(yōu)異成績通過了本省學(xué)政組織的選拔貢考試(每12年一次,難度最大),成為一名拔貢生,被保送京師國子監(jiān)深造。而與他一同入京的,正是他的父親——一名當(dāng)?shù)啬曩Y長久、享受助學(xué)生活補(bǔ)助的廩生。劉父歷經(jīng)多年,終于挨到了歲貢的機(jī)會(huì),成為同一年的歲貢生。一家兩人入貢,父子同年“歲拔”,在平湖一度被傳為美談。
在周遭讀書人眼中,離鄉(xiāng)的劉氏父子無疑是令人羨慕的。兩人只要在帝都朝考合格,一心向?qū)W,就能充任京官、知縣或教職。
然而,此時(shí)正值宣統(tǒng)元年(1909年),滿清的宮闕樓宇在內(nèi)憂外患之下?lián)u搖欲墜。光緒三十一年(1905年),清廷在重壓之下不得不實(shí)行“新政”,罷廢科舉,推行新學(xué)。為了給剩下的科舉生員找條出路,朝廷組織了各種補(bǔ)選考試,這是留給讀書人求得功名的最后稻草。
劉氏父子抓住了稻草,卻無法掌握命運(yùn)。作為中國千年科舉制度的最后一批貢生,他們謀得一官半職的愿望成泡影。
生逢亂世,丘八當(dāng)?shù)?。避開紛爭的劉彭齡返回家鄉(xiāng),潛心教書育人,漸成省港地區(qū)知名的文化人。1916年,愛國華商、劉氏宗親劉鑄伯返回平湖老家捐建新式小學(xué)“紀(jì)劬勞學(xué)?!?,專程找到劉彭齡,請(qǐng)他出任校長。
曾經(jīng)的私塾儒生,為新式鄉(xiāng)間教育披荊開路。他11歲的兒子劉仲德也不再接受私塾教育,轉(zhuǎn)入紀(jì)劬勞學(xué)校學(xué)習(xí)。
猶如一盞燭燈,紀(jì)劬勞學(xué)校在平湖播撒文明種子,啟迪后人智慧,劉彭齡也頗受鄉(xiāng)親族人敬重。1918年,曾為纂輯于唐天復(fù)二年,中經(jīng)宋元豐二年重修的《劉氏總族譜》再版,德才兼?zhèn)涞膭⑴睚g被宗親們推舉,為族譜作序作注。
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