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一首詩(shī)概括了蘇軾的一生，蘊(yùn)含人生大智慧，值得后人學(xué)習(xí)
蘇軾是北宋時(shí)期的大文豪，要提起他的詩(shī)作，剛上小學(xué)的孩子也能背出一兩首來(lái)，他一生中創(chuàng)作了兩千多首詩(shī)。這些詩(shī)中有他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和人生的思考，可若要說(shuō)哪首詩(shī)最能體現(xiàn)蘇軾一生的跌宕起伏，我覺得還要屬這首《和子由澠池懷舊》：人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見舊題。往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。蘇軾的一生，有三起三落。杭州、密州、徐州、湖州，他輾轉(zhuǎn)多地，他的人生也正如詩(shī)中所寫，想雪上飛鴻，在雪地上掠過(guò)，留下一串腳印，然而四處漂泊，自身卻始終沒(méi)有歸處。這首詩(shī)其實(shí)創(chuàng)作于蘇軾被授大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官之后，前往任職的途中。途徑經(jīng)澠池，蘇軾想起自己曾陪同蘇轍一起進(jìn)京趕考，一同住在僧舍中，蘇轍寫下了《懷澠池寄子瞻兄》一詩(shī)。相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥。歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。遙想獨(dú)游佳味少，無(wú)方騅馬但鳴嘶...
蘇軾是北宋時(shí)期的大文豪，要提起他的詩(shī)作，剛上小學(xué)的孩子也能背出一兩首來(lái)，他一生中創(chuàng)作了兩千多首詩(shī)。這些詩(shī)中有他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和人生的思考，可若要說(shuō)哪首詩(shī)最能體現(xiàn)蘇軾一生的跌宕起伏，我覺得還要屬這首《和子由澠池懷舊》：
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見舊題。
往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。
蘇軾的一生，有三起三落。杭州、密州、徐州、湖州，他輾轉(zhuǎn)多地，他的人生也正如詩(shī)中所寫，想雪上飛鴻，在雪地上掠過(guò)，留下一串腳印，然而四處漂泊，自身卻始終沒(méi)有歸處。
這首詩(shī)其實(shí)創(chuàng)作于蘇軾被授大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官之后，前往任職的途中。途徑經(jīng)澠池，蘇軾想起自己曾陪同蘇轍一起進(jìn)京趕考，一同住在僧舍中，蘇轍寫下了《懷澠池寄子瞻兄》一詩(shī)。
相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥。
歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。
曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。
遙想獨(dú)游佳味少，無(wú)方騅馬但鳴嘶。
可以想象一下，兄弟兩人停駐澠池，依依不舍，分別在即，又互相掛念著對(duì)方。隨后就要步入仕途，他們的心中都有對(duì)前路和未來(lái)的擔(dān)憂。蘇軾再次路過(guò)此處，又回想起了當(dāng)時(shí)的心情，于是便留下了一首《和子由澠池懷舊》回應(yīng)弟弟。
也許對(duì)于鳥來(lái)說(shuō)，在天地間隨處飛翔便是它的命運(yùn)，而人的命運(yùn)大概就是四處奔波吧，不論在哪里停留，又或在何處留下自己的命運(yùn)，既是偶然，也是必然。
人生際遇用一個(gè)詞來(lái)概括便是無(wú)常，所有好的壞的終有一天會(huì)逝去，自己什么也留不住，這便是蘇軾的人生體悟。
（族譜網(wǎng)：paydaywaterfall.com）
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