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歷史

  朱爾·費(fèi)里

雖然法國(guó)的教育體系可以追溯到查理曼大帝時(shí)代，但是法國(guó)的現(xiàn)代教育制度開(kāi)始于19世紀(jì)末。在1880年代，一位律師出身，數(shù)次交替出任法國(guó)教育部長(zhǎng)和總理職務(wù)的朱爾·費(fèi)里（Jules Ferry），通常被認(rèn)為創(chuàng)立了現(xiàn)代共和國(guó)學(xué)校（ l"école républicaine ）。他要求所有15歲以下兒童 -- 包括男童和女童 --必須入學(xué)。他還確立了法國(guó)公立教育免費(fèi)和世俗非宗教性的原則，并使這些原則得以強(qiáng)制執(zhí)行。根據(jù)費(fèi)里法及若干其他法律，法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期廢止了大部分與宗教密切相關(guān)的法盧法條文，使教育去宗教化。法盧法于1850-1851年制定，該法案大大增強(qiáng)神職人員在教育系統(tǒng)的影響力。

組織

在法國(guó)，所有教育計(jì)劃都由國(guó)民教育部（正式名稱(chēng)為 Ministère de l"éducation nationale, de l"enseignement supérieur et de la recherche )進(jìn)行管理。該部長(zhǎng)官為國(guó)民教育部長(zhǎng)，是內(nèi)閣中品級(jí)最高的官員之一。2005年8月，部長(zhǎng)是Gilles de Robien。

在公立中小學(xué)任教的教師都是國(guó)家公務(wù)員，使得國(guó)民教育部成為法國(guó)最大的雇主。法國(guó)大學(xué)的教授和研究員也受雇于國(guó)家。

在法國(guó)的公立或接受政府津貼的中小學(xué)，對(duì)于所有同一年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)設(shè)的課程都是同樣的。不過(guò)，還是存在一些專(zhuān)門(mén)化部門(mén)和多種選擇對(duì)象供學(xué)生選擇。所有法國(guó)教師都必須參考 Bulletin officiel de l"éducation nationale, de l"enseignement supérieur et de la recherche (B.O.) ，列出所有現(xiàn)行計(jì)劃和 教學(xué)指示。它每年需要多次進(jìn)行調(diào)整。

大學(xué)區(qū)制度

在法國(guó)，稱(chēng)為“大學(xué)區(qū)”（ académies ）的學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)管理指定地區(qū)的大學(xué)教育的各個(gè)方面。大學(xué)向所屬的大學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)，而大學(xué)區(qū)向教育部負(fù)責(zé)。不過(guò)，私立大學(xué)由于獨(dú)立于政府，也因此獨(dú)立于大學(xué)區(qū)。

法國(guó)領(lǐng)土被分為35個(gè)大學(xué)區(qū)，其中26個(gè)位于法國(guó)本土，9個(gè)位于法國(guó)海外領(lǐng)地。一個(gè)大學(xué)區(qū)通常跨越幾個(gè)省。大學(xué)區(qū)也覆蓋位于海外的法國(guó)學(xué)校，例如，位于倫敦的Lycée Fran?ais Charles de Gaulle，就屬于里爾大學(xué)區(qū)管轄。

大學(xué)區(qū)總部（ rectorat ）通常位于有關(guān)地區(qū)的最大城市。其長(zhǎng)官稱(chēng)為“recteur”。大學(xué)區(qū)的主要職責(zé)是管理屬于教育制度的人事和國(guó)家財(cái)政預(yù)算。它充當(dāng)區(qū)域差異性與巴黎中央集權(quán)管理機(jī)構(gòu)之間的紐帶。它確保教育部制定的官方教育程序得到執(zhí)行。

校歷

在法國(guó)本土，學(xué)年從9月初持續(xù)到7月初。大部分學(xué)生在7月14日的國(guó)慶日結(jié)束他們的學(xué)年。校歷在全法國(guó)是統(tǒng)一的，由教育部統(tǒng)一制定。

對(duì)于2005年-2006年學(xué)年，全法國(guó)在9月2日進(jìn)入學(xué)年的第一天，學(xué)年結(jié)束于7月4日。

在法國(guó)的海外領(lǐng)地，校歷由當(dāng)?shù)豶ecteur制定。

以下主要節(jié)日為假期：

諸圣節(jié)（ la Toussaint ），10月底和11月初，持續(xù)一周半；

圣誕節(jié)（ No?l ），圣誕節(jié)和元旦前后，持續(xù)2周；

寒假（ hiver ），從2月中旬開(kāi)始，持續(xù)2周；

春假（ printemps ），從4月中旬開(kāi)始，持續(xù)2周；

暑假（ été ），從7月初開(kāi)始，持續(xù)2個(gè)月。

諸圣節(jié)、圣誕節(jié)和暑假在全國(guó)同步放假。對(duì)于寒假和春假，法國(guó)被分為3個(gè)地區(qū)（A、B、C），每個(gè)區(qū)的放假日期錯(cuò)開(kāi)一到兩周，以防止滑雪和海濱度假勝地出現(xiàn)擁擠的情況。

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初等教育

法國(guó)的學(xué)校教育要求6歲兒童必須進(jìn)入小學(xué)就讀第一年。許多父母盡早（大約3歲）將孩子送到通常附屬于當(dāng)?shù)匦W(xué)的幼兒學(xué)校（ maternelle ）。一些人甚至早在2歲時(shí)就送入日托中心（ pré-maternelle ）。幼兒園的最后一年（ grande section ）是教育過(guò)程的一個(gè)重要步驟，在這一年，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行閱讀。

兒童離開(kāi)幼兒園之后，就進(jìn)入小學(xué)。在第一年中( cours préparatoire ) 他們學(xué)習(xí)寫(xiě)，并完善其閱讀技能。與其他教育制度相似，法國(guó)小學(xué)學(xué)生通常由一兩位教師講授許多不同的學(xué)科，例如法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、歷史和地理（后兩門(mén)很少分開(kāi)）。在法語(yǔ)中，小學(xué)教師稱(chēng)為 professeur des écoles (前稱(chēng)為 instituteur 或其陰性形式 institutrice ）。

在公立學(xué)校中不提供宗教教育。世俗主義（La?cité）是法蘭西共和國(guó)的主要戒律之一，因此學(xué)生要學(xué)習(xí)公民課程，學(xué)習(xí)關(guān)于“共和國(guó)”及其功能與組織，和著名的格言自由、平等、博愛(ài)（Liberté, égalité, fraternité）。

2004年3月，法國(guó)政府頒布規(guī)定，禁止學(xué)校和其他公共機(jī)構(gòu)出現(xiàn)所有明顯的宗教標(biāo)志，意在阻止改宗，培養(yǎng)對(duì)少數(shù)民族團(tuán)體的容忍。這一法律并不受到所有人歡迎，一些宗教人士和自由主義者團(tuán)體表示反對(duì)，聲稱(chēng)這一法律妨礙了受到法國(guó)憲法保護(hù)的宗教自由。

中等教育

法國(guó)的中等教育分為2種學(xué)校：

小學(xué)之后4年的初中（ collège ）；

初中之后3年的高中（ lycée ）。

中等教育完成時(shí)，需要進(jìn)行業(yè)士文憑考試。 自2009年開(kāi)始，法國(guó)中等教育的公立學(xué)校開(kāi)始逐漸采用地方教育公施設(shè)法人(établissement public local d"enseignement ,EPLE)體系。相對(duì)于舊制，采用地方教育公施設(shè)法人的學(xué)校獲得了更高的自治權(quán)。

Brevet

brevet 是法國(guó)學(xué)生必須獲得的第一個(gè)正式文憑。為了進(jìn)入高中，必須獲得此文憑。

學(xué)校為初中的最后2年（4年級(jí)和3年級(jí)）進(jìn)行評(píng)分，占一半分值。不過(guò)，從2007年開(kāi)始，只為初中最后一年（3年級(jí)）進(jìn)行評(píng)分。另一半分值由最終的考試brevet得出。學(xué)生只需參加法語(yǔ)、數(shù)學(xué)和歷史/地理的考試。

業(yè)士文憑

業(yè)士文憑（ baccalauréat ，又稱(chēng)為 bac ）是高中結(jié)束時(shí)，學(xué)生為了進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)校預(yù)備班或就業(yè)而必須參加的考試，業(yè)士文憑一詞既指畢業(yè)文憑，又指獲得文憑的考試。它類(lèi)似于英國(guó)高級(jí)程度會(huì)考、美國(guó)的SAT（學(xué)術(shù)能力測(cè)驗(yàn)）或ACT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）、德國(guó)的Abitur（德國(guó)高級(jí)中學(xué)13年級(jí)畢業(yè)文憑）、澳大利亞的高中會(huì)考證書(shū)（Higher School Certificate）、以及愛(ài)爾蘭的畢業(yè)考試（Leaving Certificate）。

此外還有“技術(shù)學(xué)士證書(shū)”和“職業(yè)學(xué)士證書(shū)”。

高等教育

法國(guó)的高等教育分為大學(xué)校（高等學(xué)院）（法語(yǔ)：grande école）和大學(xué)（université）。大學(xué)校（高等學(xué)院）比大學(xué)享有更高的聲譽(yù)，是法國(guó)菁英份子的搖籃，其選擇程序也較具競(jìng)爭(zhēng)性。例如，最負(fù)盛名的巴黎高等師范學(xué)院和巴黎綜合理工學(xué)院，通常都有萬(wàn)余名高等學(xué)院預(yù)備班的精英競(jìng)爭(zhēng)幾百個(gè)個(gè)名額。

與其他國(guó)家相比，法國(guó)高等教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是規(guī)模較小。

大學(xué)（université）

法國(guó)的公立大學(xué)都以其所在或附近城市和序號(hào)命名，例如巴黎擁有13所大學(xué)，就分別命名為巴黎第一到第十三大學(xué)，其中大部分并不位于巴黎市內(nèi)，而是在郊區(qū)。此外，多數(shù)大學(xué)還有一個(gè)非正式的名稱(chēng)，通常以某個(gè)名人或特別的地方命名。有時(shí)，也會(huì)以某個(gè)著名校友命名。例如，路易·巴斯德大學(xué)的正式名稱(chēng)是“斯特拉斯堡第一大學(xué)”。

法國(guó)教育制度正在經(jīng)歷重大的改革，

大學(xué)校（grande école）與大學(xué)校預(yù)科班（CPGE）

法國(guó)的大學(xué)校(高等專(zhuān)業(yè)學(xué)院)是主流架構(gòu)大學(xué)之外的高等教育機(jī)構(gòu)，通常專(zhuān)注于某個(gè)單獨(dú)的學(xué)科領(lǐng)域，例如工程或商業(yè)，規(guī)模適度，通常精心選擇入學(xué)的學(xué)生。大學(xué)校普遍擁有較高的聲望，傳統(tǒng)上培養(yǎng)了法國(guó)大部分科學(xué)家和高級(jí)行政人員。

大學(xué)校預(yù)科班（ classes préparatoires aux grandes écoles ，CPGE）是一種預(yù)科學(xué)校，其主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生得以進(jìn)入大學(xué)校；其中最有聲望的大學(xué)校包括巴黎高等師范學(xué)院，巴黎綜合理工學(xué)院。進(jìn)入大學(xué)校預(yù)科班的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)，通?；诟咧凶詈髢赡辏?年級(jí)和結(jié)業(yè)班）的成就。大學(xué)校預(yù)科班設(shè)在中學(xué)內(nèi)，但是卻屬于第三級(jí)教育（高等教育），意味著每名學(xué)生必須通過(guò)業(yè)士學(xué)位證書(shū)考試，才能進(jìn)入大學(xué)校預(yù)科班。每個(gè)大學(xué)校預(yù)科班在每年四月和五月接受來(lái)自全世界的數(shù)百名申請(qǐng)入學(xué)者，按其嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)精心挑選新生。少數(shù)大學(xué)校預(yù)科班，主要是私立大學(xué)校預(yù)科班（占大學(xué)校預(yù)科班數(shù)量的10%），還有面試程序。

參考文獻(xiàn)

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