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單性別教育
歷史19世紀(jì)前，單性別教育十分常見(jiàn)，在19世紀(jì)，隨著教育的普及化，越來(lái)越多的男女校得到建立。1917年，蘇聯(lián)規(guī)定所有學(xué)校必須為男女校。據(jù)科尼利厄斯·賴爾登（CorneliusRiordan）所寫(xiě)：“到19世紀(jì)末，美國(guó)大多數(shù)公立中小學(xué)已轉(zhuǎn)為男女校。而到20世紀(jì)末，男女校已在世界范圍內(nèi)普及。最后，到2003年，全球只有幾個(gè)國(guó)家的男校、女校的數(shù)量占所有學(xué)校的數(shù)量的百分率超過(guò)2％。但仍有國(guó)家、地區(qū)的男校、女校的數(shù)量占所有學(xué)校的數(shù)量的百分率超過(guò)10％：比利時(shí)、智利、新加坡、英格蘭、以色列、新西蘭、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家。最近，人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的公立、私立單性別教育的興趣再度興起?！?/div>
歷史
19世紀(jì)前，單性別教育十分常見(jiàn)，在19世紀(jì)，隨著教育的普及化，越來(lái)越多的男女校得到建立。1917年，蘇聯(lián)規(guī)定所有學(xué)校必須為男女校。據(jù)科尼利厄斯·賴爾登（Cornelius Riordan）所寫(xiě)：“到19世紀(jì)末，美國(guó)大多數(shù)公立中小學(xué)已轉(zhuǎn)為男女校。而到20世紀(jì)末，男女校已在世界范圍內(nèi)普及。最后，到2003年，全球只有幾個(gè)國(guó)家的男校、女校的數(shù)量占所有學(xué)校的數(shù)量的百分率超過(guò)2％。但仍有國(guó)家、地區(qū)的男校、女校的數(shù)量占所有學(xué)校的數(shù)量的百分率超過(guò)10％：比利時(shí)、智利、新加坡、英格蘭、以色列、新西蘭、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家。最近，人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的公立、私立單性別教育的興趣再度興起?！?/span>
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