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                  符習(xí)
                  
          
                  
            
                2020-10-16
            
            
                  出處：族譜網(wǎng)
                  
            
                  作者：阿族小譜
                  
            
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                  符習(xí)少事趙王王镕為軍校，自晉救趙，破梁軍柏鄉(xiāng)，趙常遣習(xí)將兵從晉。晉軍德勝，張文禮弒趙王王镕，上書莊宗，求習(xí)歸趙。莊宗遣之，習(xí)號泣曰：“臣世家趙，受趙王恩，王嘗以一劍與臣使自效，今聞王死，欲以劍自裁，念卒無益，請擊趙破賊，報(bào)王冤。”莊宗壯之，乃遣閻寶、史建瑭等助習(xí)討文禮，以習(xí)為鎮(zhèn)州兵馬留后。習(xí)攻文禮不克，莊宗用佗將破之。拜習(xí)成德軍節(jié)度使，習(xí)辭不敢受，乃以相、衛(wèi)二州為義寧軍，以習(xí)為節(jié)度使，習(xí)辭曰：“魏博六州，霸王之府也，不宜分割以示弱，愿授臣河南一鎮(zhèn)，得自攻取之?！蹦税萘?xí)天平軍節(jié)度使、東南面招討使，習(xí)亦未嘗攻取。后徙鎮(zhèn)安國，又徙平盧。趙在禮作亂，遣符習(xí)以鎮(zhèn)兵討賊。符習(xí)未至魏，而明宗兵變，習(xí)不敢進(jìn)。明宗遣人招之，習(xí)見明宗于胙縣，而以明宗舉兵不順，去就之意未決，霍彥威紿習(xí)曰：“主上所殺者十人，公居其四，復(fù)何猶豫乎？”習(xí)意乃決。平盧監(jiān)軍楊希望聞習(xí)為明宗所召，乃以兵圍習(xí)家屬，將殺之。指揮使王公儼素為楊...
                  
            
                  
            
            
                  符習(xí)少事趙王王镕為軍校，自晉救趙，破梁軍柏鄉(xiāng)，趙常遣習(xí)將兵從晉。晉軍德勝，張文禮弒趙王王镕，上書莊宗，求習(xí)歸趙。莊宗遣之，習(xí)號泣曰：“臣世家趙，受趙王恩，王嘗以一劍與臣使自效，今聞王死，欲以劍自裁，念卒無益，請擊趙破賊，報(bào)王冤?！鼻f宗壯之，乃遣閻寶、史建瑭等助習(xí)討文禮，以習(xí)為鎮(zhèn)州兵馬留后。習(xí)攻文禮不克，莊宗用佗將破之。拜習(xí)成德軍節(jié)度使，習(xí)辭不敢受，乃以相、衛(wèi)二州為義寧軍，以習(xí)為節(jié)度使，習(xí)辭曰：“魏博六州，霸王之府也，不宜分割以示弱，愿授臣河南一鎮(zhèn)，得自攻取之?！蹦税萘?xí)天平軍節(jié)度使、東南面招討使，習(xí)亦未嘗攻取。后徙鎮(zhèn)安國，又徙平盧。
                   

                  趙在禮作亂，遣符習(xí)以鎮(zhèn)兵討賊。符習(xí)未至魏，而明宗兵變，習(xí)不敢進(jìn)。明宗遣人招之，習(xí)見明宗于胙縣，而以明宗舉兵不順，去就之意未決，霍彥威紿習(xí)曰：“主上所殺者十人，公居其四，復(fù)何猶豫乎？”習(xí)意乃決。平盧監(jiān)軍楊希望聞習(xí)為明宗所召，乃以兵圍習(xí)家屬，將殺之。指揮使王公儼素為楊希望所信，紿楊希望曰：“內(nèi)侍盡忠朝廷，誅反者家族，孰敢不效命！宜分兵守城，以虞外變，習(xí)家不足慮也?！睏钕Ｍ胖讼し制浔爻?，王公儼因擒希望斬之，符習(xí)家屬由是獲免。而王公儼宣言青人不便符習(xí)之嚴(yán)急，不欲符習(xí)復(fù)來，因自求為節(jié)度使。明宗乃以房知溫代符習(xí)鎮(zhèn)平盧，拜王公儼登州刺史。王公儼不時(shí)承命，知溫擒而殺之。符習(xí)復(fù)鎮(zhèn)天平，徙鎮(zhèn)宣武。 
                   

                  符習(xí)素為安重誨所不悅，希其旨者上言習(xí)厚斂汴人，乃以太子太師致仕，歸昭慶故里，明宗以其子令謙為趙州刺史以奉養(yǎng)之。習(xí)以無罪，怏怏失職，縱獵劇飲以自娛。居歲余，中風(fēng)卒，贈太師。
                   

                  符習(xí)二子：符令謙、符蒙。令謙有勇力，善騎射，以父任為將，官至趙州刺史，有善政，卒于州，州人號泣送葬者數(shù)千人，當(dāng)時(shí)號為良刺史。符蒙少好學(xué)，性剛鯁，為成德軍節(jié)度副使。事后晉，官至禮部侍郎。

                  免責(zé)聲明：以上內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知，我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。感謝每一位辛勤著寫的作者，感謝每一位的分享。
                  
            
                  ——— 沒有了 ———
                  
            
          
                  

          
                  
            
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                  編輯：阿族小譜
                  
        
                  
        
        
                  
          
                  

    
                  
        
    
                  
    

                  
        
                  
        
        
                  
          
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                  生平早年追隨劉備四處征戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)后，劉備據(jù)有荊襄，任命為零陵（今湖南省零陵縣）北部都尉加裨將軍職。建安二十四年（219年）關(guān)羽北伐中原時(shí)，孫權(quán)遷呂蒙襲占荊州，為孫權(quán)襲殺關(guān)羽，荊州各郡陸續(xù)降于東吳，長沙、零陵、桂陽三郡亦落入孫權(quán)控制之下。唯其欲保城不降，在零陵孤軍抗擊。后以其弟習(xí)宏之言，暫屈節(jié)于孫權(quán)，留守零陵。私下陰結(jié)武陵從事樊胄，圖謀再起，事泄。孫權(quán)遣奮威將軍潘濬斬樊胄，習(xí)珍以所轄七縣起兵歸附劉備，自號邵陵太守。昭烈帝章武元年（221年）孫權(quán)遣潘濬討珍，潘濬引兵來攻，所至皆下，派使者前來招降，習(xí)珍大義凜然地說："請回去告訴碧眼兒，我寧做漢鬼，不做吳臣！"，圍守月余，最后因糧絕，援兵不到，拔劍自殺報(bào)國。劉備聞?wù)鋽?，為發(fā)喪，追贈邵陵太守。家庭弟習(xí)宏，三國時(shí)吳國官員。子習(xí)溫，三國時(shí)吳國官員。累官至荊州大中正。孫習(xí)宇，三國時(shí)吳國官員，曾為執(zhí)法郎。
                  
            
                  
                            
            
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                  生平習(xí)禎有風(fēng)流，善談?wù)?，名聲亞于龐統(tǒng)，在馬良之右。建安六年（201年），劉備投奔劉表，習(xí)禎于此時(shí)投奔劉備。建安十六年（211年），習(xí)禎隨劉備入蜀。建安十九年（214年），劉備攻占益州，大封群臣，習(xí)禎先后歷任雒縣縣令、郫縣縣令、廣漢太守。后事跡不詳。親屬妹習(xí)氏，嫁龐林，曹操破荊州后，習(xí)氏仍在城中，與龐林、習(xí)禎失散，一人撫養(yǎng)著十余年，因夷陵之戰(zhàn)戰(zhàn)敗，龐林與黃權(quán)等無退路不得已降魏而團(tuán)聚。曹丕對其賢慧?是稱贊，賜床帳衣物，彰顯她的貞義節(jié)操。子習(xí)忠，有名望，官至尚書郎。孫習(xí)隆，為步兵校尉，掌校秘書。
                  
            
                  
                            
            
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                  習(xí)經(jīng)：（生卒年待考），字嘉言，號寅清居士，自號尋樂翁，新余人。著名明朝文學(xué)家。公元1424年前后即明成祖永樂末前后在世。明永樂十六年（公元1418年）舉進(jìn)士第。以試黃鸚賦稱旨，擢授編修。官終詹事府詹事。經(jīng)文結(jié)構(gòu)有法，詩工七言長句。有尋樂文集二十卷，《四庫總目》行于世。
                  
            
                  
                            
            
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                  詞源學(xué)習(xí)最早可追溯至孔子在《論語》中所言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞，就是出自孔子的這一名言。按照孔子和其他中國古代教育家的看法，“學(xué)”就是聞、見與模仿，是獲得信息、技能，主要是指接受感官信息（圖像信息、聲音信息及觸覺味覺等等信息）與書本知識，有時(shí)還包括思想的含義?！皩W(xué)”是自學(xué)或有人教你學(xué)。“習(xí)”是鞏固知識、技能的行為，一般有三種含義：溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)?！皩W(xué)”偏重于思想意識的理論領(lǐng)域，“習(xí)”偏重于行動實(shí)習(xí)的實(shí)踐方面。學(xué)習(xí)就是獲得知識，形成技能，獲得適應(yīng)環(huán)境改變環(huán)境的能力的過程。實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。學(xué)是指知識和經(jīng)驗(yàn)的累積，習(xí)是指知識和經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐。學(xué)屬知，習(xí)屬行。中國大儒王陽明曾提倡知行合一。荀子在《勸學(xué)》中寫，“君子曰：學(xué)不可以已?！币馑际牵瑢W(xué)習(xí)不可以停止，一定要持之以恒。行為主義心理學(xué)的...
                  
            
                  
                            
            
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                  生平梁習(xí)起初在陳郡任官吏。曹操任司空時(shí)辟命他為漳縣長，后來歷任乘氏、海西和下邳令，都有治績。后來遷任西曹令史和西曹屬。建安十一年（206年），曹操擊敗以并州反叛的并州刺史高干，命令梁習(xí)以別部司馬領(lǐng)并州刺史。當(dāng)時(shí)并州剛剛經(jīng)歷完戰(zhàn)亂，又有匈奴在州內(nèi)橫行，更加有豪族聚兵眾自眾，侵襲地方；梁習(xí)于是以禮征召當(dāng)?shù)睾雷?，又征集兵眾，他們出征后又逐漸遷移他們的家室到鄴城。對反抗不順從的人都用兵討伐消滅。又令到匈奴單于和各部諸王降伏，回復(fù)社會秩序。另外又向朝廷推薦在并州避亂的名士，如常林、楊俊、王象、荀緯和王凌等人，曹操都向他們授官，后來他們都名揚(yáng)于世。連當(dāng)?shù)亻L老都說未聽聞過有刺史能力比得上梁習(xí)。曹操對梁習(xí)管理得并州井井有條十分欣賞，爵關(guān)內(nèi)侯，后正式任命梁習(xí)為并州刺史。建安十八年（213年），因?yàn)椴⒅荼徊⑷爰街?，轉(zhuǎn)任議郎、西部都督從事，統(tǒng)屬冀州，總攬舊部。梁習(xí)后來上表增置屯田都尉二人，帶領(lǐng)六百個(gè)民夫在路旁種...
                  
            
                  
                            
        
                  
      
                  
      
      
      
      
      
      
                  
        
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