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                  李光地家訓(xùn)傳出國門:后世現(xiàn)四世十進(jìn)士七翰林

                  2019-10-14
                  出處:族譜網(wǎng)
                  作者:阿族小譜
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                  李光地家訓(xùn)傳出國門:后世現(xiàn)四世十進(jìn)士七翰林,福建泉州市安溪湖頭鎮(zhèn)是清代文淵閣大學(xué)士兼吏部尚書李光地的故鄉(xiāng),李光地曾以家訓(xùn)

                    福建泉州市安溪湖頭鎮(zhèn)是清代文淵閣大學(xué)士兼吏部尚書李光地的故鄉(xiāng),李光地曾以家訓(xùn)約束后人,受其影響的后世曾出現(xiàn)“四世十進(jìn)士七翰林”的盛況,泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李光地文化研究中心主任葉茂樟介紹,其家訓(xùn)體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的仁義禮智信等美德,他根據(jù)數(shù)十載從官經(jīng)驗(yàn)和自己的求學(xué)經(jīng)歷寫就,并身體力行,其子孫后代在傳承其思想的同時(shí)也牢記在心,湖頭李氏宗親更是將其家訓(xùn)文化帶出國門,在海外廣布影響。目前,李光地文化業(yè)已成為安溪縣著力打造的三大文化品牌之一。

                    為約束部分子弟而設(shè)家訓(xùn)族規(guī)子孫世代遵循

                    現(xiàn)年已73歲的李金德,是李光地第11代后人,他告訴記者,“老祖宗”手書的《家訓(xùn)諭兒》主要教育李氏家族子孫后代如何讀書學(xué)習(xí)。如家訓(xùn)中所言,“蓋人讀書不怕身頑,怕心頑”,而“凡書,目過手過總不如心過,蓋手動(dòng)則心必隨之”,也告誡后代求學(xué)切勿“急功近利”;《誡家后文》則用前人的事跡告誡子孫后代創(chuàng)立功業(yè)的艱辛,不準(zhǔn)為非作歹,為惡鄉(xiāng)里,應(yīng)該敬老尊賢,遵紀(jì)守法。

                    與《誡家后文》一起編入李光地的《榕村別集》卷五的還有《本族公約》,再到其后的《同里公約》。李光地從家族到鄉(xiāng)里,所著述的初衷,在葉茂樟看來,都是希望從長遠(yuǎn)的文化建設(shè)上提高家族及鄉(xiāng)里子弟的修養(yǎng),約束部分子弟不良習(xí)氣,延續(xù)其“貴利尚義,亦文亦武”的家族精神?!堕糯謇m(xù)集致曾石巖邑令書》記載,康熙五十五年(1716年),李光地到家來,見子弟輩“習(xí)氣甚龐,匪類竄籍者亦多”,于是做了數(shù)紙家訓(xùn)族規(guī),“期改陋習(xí),以奉善政”。

                    葉茂樟表示,因?yàn)槊髑逯H李氏家族在湖頭聚居十余世,人丁眾多,地又少,加上“先年閩亂,海盜猖獗”,部分子弟小則“妄覬非分之財(cái)”,大則聚眾與鄉(xiāng)鄰斗毆,“不聞官府”,其在《本族公約》里言辭懇切,“吾聞之教人以善之謂忠,愛人以德之謂君子,況乎一家之親,豈可自蹈姑息,納之于不義之域”,并秉公而斷,從今往后,有違反法條的,“我惟有從公檢舉聞?dòng)诠?,而與眾共棄之,不能徇私庇護(hù)”。

                    家訓(xùn)公約促進(jìn)社會(huì)安定重視教育后世現(xiàn)“四世十進(jìn)士七翰林”

                    葉茂樟說,李光地以“公約”的形式遏制不良社會(huì)風(fēng)氣,不僅對族人是一種約束,而且對維護(hù)當(dāng)?shù)匕捕ǖ纳鐣?huì)秩序也是一種促進(jìn)。而李光地自己也在身體力行地實(shí)踐家訓(xùn)公約上的一些理念,比如,李光地身居高位時(shí)曾親自給安溪知縣曾之傳寫過信,希望其對湖頭鎮(zhèn)的子弟嚴(yán)格執(zhí)法,不能徇私。并在科考的時(shí)候,也要求考官不要給安溪同族的學(xué)子特殊照顧。

                    葉茂樟經(jīng)常往返于李光地故里,他覺得家訓(xùn)文化在湖頭鎮(zhèn)當(dāng)?shù)鼗旧钊肴诵?,“無論大人小孩都能夠知道他的一些故事?!崩钋辶馗嬖V記者,在李光地故居前,有一只四不像的雕像,名為“犭貪”,而其之前的雕刻是首部與身體分開的,傳說犭貪是天界的一只神獸,生性貪婪。李光地將其置于此地,是希望后人能夠時(shí)刻警惕,“當(dāng)官切記清廉,否則將有落腦袋的危險(xiǎn)”,但考慮到首部可能會(huì)脫落,后人還是將其粘住,至今其脖子上仍留有痕跡。李清霖說,如今只要有人說哪戶人家子弟為官清廉,人們會(huì)笑著說,“那都是李光地教出來的”。

                    李光地重視子孫后代的教育,認(rèn)為“公之居里也,約束鄉(xiāng)族,課訓(xùn)子弟,和而毅寬而渠”,泉州知府劉侃知、安溪知縣曾之傳聽從了他的意見,在之后設(shè)立府學(xué)、建朱子祠,發(fā)展教育等。據(jù)了解,明清時(shí)期,湖頭古鎮(zhèn)曾出現(xiàn)“四世十進(jìn)士七翰林”的科舉盛況,先后出現(xiàn)了1位宰相、4位總兵、99位舉人,入仕100多人。

                    海外僑胞將李光地家訓(xùn)等文化帶出國門

                    葉茂樟介紹,泉州市湖頭鎮(zhèn)境內(nèi)如今遺留著以李光地故居(新衙、舊衙)、景新堂、賢良祠和李氏家廟等為主的60多座明、清時(shí)期古建筑群。其中,新衙、舊衙和賢良祠于2013年被列為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。此外,還有泰山巖、碧翠巖和關(guān)帝廟等縣級(jí)文物保護(hù)單位近60處。1999年,湖頭鎮(zhèn)被評(píng)為福建省首批“歷史文化名鎮(zhèn)”。葉茂樟介紹,作為湖頭古鎮(zhèn)“形象代言人”的李光地文化已成為安溪縣著力打造的三大文化之一。

                    李光地故居管委會(huì)主任李清霖說,如今每年都會(huì)有很多海內(nèi)外的李氏宗族的后人回鄉(xiāng)祭祖,擔(dān)任主祭官者,都要將李光地所書《誡家后文》向后世子弟誦念一遍,以作警示勸誡之意。而在湖頭鎮(zhèn)的大中小學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生前往李光地故居參觀學(xué)習(xí),安溪俊民中學(xué)還專門出了一本介紹李光地其人其事的教本,讓學(xué)生充分了解李光地的家訓(xùn)文化,人生經(jīng)歷。一些旅居?xùn)|南亞的僑胞甚至把李光地的相關(guān)資料和事跡傳播至當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)。李清霖說,湖頭鎮(zhèn)著名的印尼僑胞、實(shí)業(yè)家李尚大、李陸大等,曾先后數(shù)次返鄉(xiāng),于兩三年前在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)李光地的文化景區(qū)。

                    發(fā)展李光地旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)該也要加強(qiáng)對李光地的研究,葉茂樟說,盡管李光地的《榕村全集》最終出版,但真正的研究,正本清源的資料和成果還比較缺乏,后世對李光地的評(píng)價(jià)和歷史地位褒貶不一。他希望通過一系列的講座和研討會(huì),通過李光地博物館等形式,把研究成果和一些相關(guān)的展覽充分結(jié)合起來。李清霖表示,如今李光地的文化主題公園里邊,一些相關(guān)的設(shè)施尚未布置完畢,李光地博物館也尚未完工,除了李光地的相關(guān)文物資料呈現(xiàn),里邊將有湖頭鎮(zhèn)的歷代名人事跡、歷代皇帝表彰的匾額的陳列等。屆時(shí)完成之后,將吸引更多的游客前往觀光。


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