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                  偉大哲學(xué)家蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的

                  2019-10-23
                  出處:族譜網(wǎng)
                  作者:阿族小譜
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                  偉大哲學(xué)家蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的,偉大的哲學(xué)家蘇格拉底給后人留下了很多寓意深長的故事,他的麥穗的故事也許是人們

                    偉大的哲學(xué)家蘇格拉底給后人留下了很多寓意深長的故事,他的麥穗的故事也許是人們最熟悉的;但除此之外,蘇格拉底的蘋果的故事同樣很精彩;蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的呢?

                    蘇格拉底畫像

                    一次學(xué)生們問蘇格拉底怎樣堅(jiān)持真理,蘇格拉底并沒有高談闊論,講很多理論性的東西。他拿出來一個(gè)蘋果,對自己的學(xué)生說:等下我將拿著這個(gè)蘋果走到你們每個(gè)人的跟前,你們要用心的嗅,最后告訴我這個(gè)蘋果是什么味道。說完他就拿著蘋果在每位學(xué)生面前走了一遭。然后他問學(xué)生們蘋果是什么味道,只有一位學(xué)生舉起了手說:聞到了,這是香味。

                    但其他的學(xué)生確搖搖頭,蘇格拉底第二次拿著蘋果在學(xué)生面前走了一遭,并且說道:這次一定要仔細(xì)聞;走了一圈之后,蘇格拉底再次問自己的學(xué)生聞到了什么味道,這次很多的學(xué)生舉起了手,紛紛說自己聞到了香味。

                    這次蘇格拉底笑了笑,舉起手中的蘋果對自己的學(xué)生說:我最后走一遍,沒聞到的要好好聞。說完又拿著蘋果走了一圈,這時(shí)全班只有一個(gè)同學(xué)沒有舉手,其他的同學(xué)都表示自己聞到了香味。那同學(xué)看看大家,也緩緩的舉起了手。這時(shí)蘇格拉底笑了笑:這是一只假蘋果,根本就沒有味道。通過這件事,學(xué)生們知道自己要有主觀的判斷能力,堅(jiān)持自己的想法或判斷;這就是蘇格拉底的蘋果的故事。

                    蘇格拉底的資料介紹

                    蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家以及思想家。他的學(xué)生也是古希臘著名的柏拉圖,柏拉圖的學(xué)生就是著名的亞里士多德。蘇格拉底,柏拉圖以及亞里士多德并成為“古希臘三賢”。除此之外,蘇格拉底的資料有哪些呢?  

                    蘇格拉底自殺畫像

                    蘇格拉底的資料介紹他是一個(gè)普通人家的孩子,他的父親是一個(gè)雕刻匠。在蘇格拉底生下來的時(shí)候,他的容貌很平凡,甚至于丑陋。他出生在古希臘盛世的時(shí)候,此時(shí)的雅典充滿著新知與自由。在蘇格拉底年輕的時(shí)候,他都曾跟隨當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者求學(xué)。在蘇格拉底的一生當(dāng)中,生活比較艱苦,但是這并沒有使得蘇格拉底放棄對于知識(shí)的渴求。在他的青年的時(shí)候,他靠自己的努力成為了一名很有學(xué)問的人。于是他成為了一名教師,教授人們關(guān)于道德的學(xué)問。他一直把批評雅典視為自己的使命,盡管他也知道這樣會(huì)得罪很多人。中年的時(shí)候,他被視為雅典最有智慧的人。不僅如此,他還以公民的身份參加過戰(zhàn)爭,而且展現(xiàn)的非常頑強(qiáng)。

                    但不幸的是,在他之后的歲月里,他被指控藐視宗教以及其他相關(guān)理由被判處死刑。在他70歲的時(shí)候,因喝下毒酒死亡。蘇格拉底的一生是偉大的,它最重要的主張就是“知識(shí)即美德”。蘇格拉底較為尊崇理性,他開啟了古希臘哲學(xué)的新紀(jì)元,對整個(gè)古希臘乃至整個(gè)西方的哲學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

                    蘇格拉底的教育思想是什么

                    蘇格拉底不僅是古希臘著名的哲學(xué)家也是一名出色的教育家,他把他的很多思考與教育聯(lián)系在了一起;蘇格拉底的教育思想有哪些呢?  

                    蘇格拉底畫像

                    首先,蘇格拉底認(rèn)為“美德即使知識(shí)”。他認(rèn)為人們通過受到的教育能夠展示出自己本身的美德,簡單地說,教育的本質(zhì)就是讓人身上的善性展現(xiàn)出來。這些好的東西都可以通過教育獲得。他還闡述了“善”的概念。他認(rèn)為善就是勇敢,也代表著正義。當(dāng)然通過掌握這些知識(shí)的過程同樣也是一種自我升華的過程,蘇格拉底看到了過程的重要性。當(dāng)然在這里說的知識(shí)不代表著自然界全部的知識(shí)。

                    蘇格拉底還認(rèn)為只有人與人相互之間的知識(shí)才是最有保證的,那些自然界的知識(shí)是無法證明其正確性的。他同時(shí)還強(qiáng)調(diào)沒有知識(shí)的人是一種無恥的存在,蘇格拉底希望人能夠承認(rèn)自己知識(shí)的匱乏,由此才能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去汲取知識(shí),從而對自己完成一種升華。蘇格拉底還強(qiáng)調(diào)體育的重要性,他認(rèn)為,美德與健康的體魄相互結(jié)合才能完美,所以他建議人們要多多參加體育鍛煉。

                    在向?qū)W生們傳授知識(shí)的時(shí)候,他并不是只是一味的灌輸,強(qiáng)行讓別人接受他的想法,相反,它采用一種相互交談,兩個(gè)人共同探討的教學(xué)方法,這就是有名的“蘇格拉底法”。通過啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。對后世的影響很大。以上就是對蘇格拉底的教育思想了。


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                  ——— 沒有了 ———
                  編輯:阿族小譜

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