宋朝國民素質(zhì)到底有多高 國民素質(zhì)高體現(xiàn)在什么地方
史學(xué)家陳寅恪說:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進,造極于趙宋之世?!彼纬幕_實是中國古代的巔峰,儒釋道合流,衍生了新儒學(xué)——理學(xué),而且文化的普及性也大為提高,可以說,近代的文化基因,更多的基礎(chǔ)是在宋朝打下的。
第一,宋朝成功的推行了科舉制。宋太宗太平興國二年(977年)時擴大錄取名額,一次錄取了100多名,隨后的幾十年又不斷完善公平競爭機制,科舉取士成為做官的主要途徑。這樣一來,宋朝就比唐朝走得更遠,唐朝的每年錄取人數(shù)只有幾十個人,而且存在行卷制,知識分子拿自己的作品拜見權(quán)貴,走后門,缺乏公平競爭。漢朝就更不用說了,仕途和知識被豪門把持,平民很難掌握知識。
第二,宋朝的書院呈井噴的架勢。唐宋時代,除了官辦學(xué)校之外,還出現(xiàn)了私人學(xué)?!獣?,書院的教學(xué)比官辦靈活,有些學(xué)生是為了鉆研學(xué)問入學(xué),而不去參加科舉考試,唐代的書院目前確定,只有3家,而據(jù)《歷代書院名錄》統(tǒng)計,宋朝的書院有614所,其中北宋144所,南宋399所。數(shù)量上,宋朝比唐朝高出百倍,南宋又是北宋的二三倍。
宋朝歷史上,不少名人都主持過書院教育,比如范仲淹,應(yīng)晏殊之邀執(zhí)掌應(yīng)天書院,范老夫子作為文武雙全的大儒,一生桃李滿天下,他曾給狄青一本《左氏春秋》,教導(dǎo)狄青不要成匹夫之勇,希望他從《左傳》里學(xué)到戰(zhàn)略思想,狄青果然沒有辜負范仲淹的期望,最終成為了一代名將。其他名將,比如岳飛、虞允文等等,文化素質(zhì)都很高。
第三,宋朝啟蒙教育普及化。宋朝的新編啟蒙書有65種,是唐朝的7倍,而且,還出現(xiàn)了專門教育婦女的啟蒙書《訓(xùn)女蒙求》,眾所周知,古代婦女地位低下,女子無才便是德嘛,女子是不能參加科舉的,但在南宋卻出現(xiàn)了特例,宋孝宗淳熙元年(1174年),女童林幼玉參加童子試,由于林幼玉能通背43件經(jīng)書,震驚了有關(guān)部門,于是特封林幼玉為孺人。
這說明,宋朝女童接受教育很普遍,當(dāng)時女子至少占人口的一半,就不用說男性了,當(dāng)然,這畢竟局限于有條件的家庭。
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