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　　老師，是指傳授知識的人，職責首先是育人，然后才是答疑解惑。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也” ，一個好的老師不但要為人師表，以自己品行去影響學生，還要還嚴格施教，保證自己的學生成人、成才，否則，數(shù)十年的心血付之東流不說，還有誤人子弟之嫌。

　　歷史上就有一位品德高尚，學識淵博的老師，可由于受教育方法和其他因素的影響，他執(zhí)教的學生本來個個前途一片光明，可最終卻落得身敗名裂，黯然收場。此人名叫李綱，隋唐時期的達人。

　　李綱的一生頗具傳奇色彩，歷經北周、隋、唐三個王朝，歷仕北周宣帝、隋文帝、唐高祖、唐太宗四位皇帝，與太子很有緣分。先后當過隋文帝的太子楊勇、唐高祖的太子李建成、唐太宗的太子李承乾的老師，教導過兩朝三位太子，結果三位太子兩位被廢、一位被殺。因而被戲稱 “太子殺手”。

　　李綱在北周時，為齊王宇文憲府內的一名參軍。周宣帝宇文赟是個暴虐荒淫的主，忌憚宇文憲的功勞和才略，而后快，于召集長期在宇文憲身邊工作的官員檢舉揭發(fā)、甚至編造罪名，面對威逼利誘，李綱打死也不愿說一句違心的話。

　　等到宇文憲被“謀反”受誅，齊王府的故舊官吏為劃清界線，都唯恐避之不及，只有李綱慟哭著替宇文憲收尸，將其安葬妥當之后才離開。李綱的人品道德被一個人默默地看在了眼里，此人就是周宣帝的老丈人楊堅。

　　楊堅取周自立，建立了隋朝后，就讓李綱擔任太子洗馬。大家千萬別讓“洗馬”兩字給了，以為是專給太子洗馬的官員，實際上，“太子洗馬”是輔佐太子，教授太子政治、經濟、天文、地理等等綜合知識的官職。

　　歷史上的楊勇是個大帥哥，是個品學兼優(yōu)的好學生，據(jù)載“勇頗好學，解屬詞賦，性寬仁和厚，率意任情，無矯飾之行?！?/p>

　　有一次，楊能在他的太子府開派對，邀請很多高級官員出席，左庶子唐令則即興演奏琵琶。李綱就說：“唐令則身為調教輔佐太子的官員，卻自己充當作歌伎，演奏低級趣味的摩摩之音，如果讓陛下知道了，豈不是要連累殿下?這種人應該治罪，不能姑息!”

　　楊勇不以為然：“是我自己想聽音樂而已，不關唐老師的事，你別管了!”

　　后來楊勇因為太過好色，東宮養(yǎng)了太多的女人，犯了母親獨孤皇后的大忌，太子被廢黜，隋文帝楊堅嚴厲斥責東宮的官員無能。一干人等噤若寒憚，沒人敢吭聲，只有李綱站出來仗義執(zhí)言：“陛下平常不關心、不重視太子的教育，才到了今天的地步。太子也是人，所謂近朱者赤，近墨者黑，為什么太子身邊每天都是些捏著嗓子唱歌的伶人和扭捏作態(tài)的戲子?這難道只是太子一個人的過錯嗎?”

　　楊堅一想也對，自己平時忙于政務，下班又要全力應付黃臉婆獨孤氏，確實忽視了對長子的教育，很老實的承認了自己的錯誤：“是朕的過失啊!”

　　可楊勇被廢太子的事實已經無法更改，李綱的太子老師也就下崗了。后來，李綱被楊堅提拔到尚書右丞的位置。

　　都說“水至清則無魚， 人至察則無徒”，由于性格使然，李綱的尚書右丞并沒有做多久就被楊素、蘇威等權臣踢出了朝廷，最后干脆辭職，跑到陜西一個叫鄠(今戶縣北)地方隱居了起來。

　　隋大業(yè)末年，天下大亂，有槍就是草頭王，李綱被一個叫何潘仁的胡族匪首在進攻鄠縣時，被挾持參加了反政府武裝，出任長史一職。后李神通和平陽公主收編了何潘仁，等到李淵渡過黃河后，李神通和平陽公主等迎接李淵。

　　李淵建立唐朝后，任命李綱為禮部尚書兼太子詹事，教導太子李建成。李建成并不像那些演義類的文學作品描寫的那么這不堪，相反，他在唐朝的建立中是屢立戰(zhàn)功，率軍攻略西河，進取霍邑，拒潼關，克長安。唐朝建立后又多次打退入侵，擒斬劉黑闥，平定山東。

　　可見李建成也是一個有為青年，開始時對李老師是非常尊重的。可隨著時間的推移，李建成沒能戒驕戒躁，漸漸開始親近那些阿叟奉承之徒，猜忌心理日趨嚴重。李綱曾苦口婆心的進行勸諫，李建成表面接受，可內心依然故我。

　　李綱意識到大事不妙，趕緊向皇帝遞交了辭職信，請求退休。李淵很不高興，罵道：“你能擔任何潘仁的長史，卻羞于擔任朕的尚書嗎?”

　　李綱叩頭如蒜，說道：“何潘仁是土匪頭子，志在殘殺，然而臣每次進諫他都能接受而停止殺戮，臣做他的長史，心中無愧。陛下大功告成，常常自以為是，臣說的話就好像拿石頭扔進水里，臣敢長期擔任尚書郎嗎?如今臣侍奉太子，太子又不聽臣的勸告，臣不辭職還等著被開除啊?”

　　兩人曾經同朝為，李淵對李綱的秉性應該是再清楚不過，因此道歉說：“朕知道你是個正直的人，希望你能自始至終輔助朕的兒子?！?/p>

　　李淵沒有接受李綱的辭職，為挽留他，遂授予其太子少保之職，讓他繼續(xù)擔任太子的老師。不知是方法、方式不對頭，還是李建成無可救藥，升官晉級后的李綱經過多次努力未果后，只能在 “郁郁不得志”再次當面向皇帝辭職，并且態(tài)度堅決。李淵拗不過，只得簽字同意。

　　放著官不做的李綱，卻因此躲過了一劫。武德九年六月初四(公元626年7月2日)，李世民發(fā)動玄武門之變，殺死了長兄太子李建成和四弟齊王李元吉，逼迫父親唐高祖李淵“禪位”，唐朝進入太宗時代。

　　時年已經八十四歲高齡的李綱再次被李世民請出，又再次擔任太子李承乾的老師。李承乾知道李綱患有腳疾，自己的腿腳也不是很利索，感同身受，對老師更加關懷備至，親自將老師引上殿，恭恭敬敬地行禮，又向其虛心請教，態(tài)度極為禮敬。

　　李世民每次臨朝聽政，必定詔李剛與房玄齡、王珪陪同坐在身邊，允許李綱乘車入宮。對李綱可謂禮遇有加，希望德高望重的他能總結經驗教訓，為自己培養(yǎng)出一個合格的接班人。

　　令李綱始料未及的是，他這位新學生還不如前兩位。原本聰明可愛的李承乾，隨著年歲的增長，越來越不像話，沉溺聲色犬馬，又極其善于偽裝，對父親陽奉陰違、對師長唯唯諾諾，溫良恭儉讓。

　　對此，李綱已經無能為力，他已處于離休狀態(tài)，大多時間在家養(yǎng)病，李世民除派人到他家里慰問外，很難聽到他的意見了。貞觀五年(630年)，李綱以八十五歲高齡安然長逝，被朝廷追贈為開府儀同三司，他的學生李承乾親自為他立碑。

　　貞觀十六年(642年)，李承乾因忌憚深得父親寵愛，且懷有謀嫡之心的胞弟李泰，在試圖暗殺失敗后，又勾結漢王李元昌、城陽公主的駙馬都尉杜荷、侯君集、李安儼、趙節(jié)等人，打算先下手為強，準備起兵逼宮，結事情敗露。

　　貞觀十七年(643年)，唐太宗下令，將李承乾廢為庶人，流放黔州，并于次年十二月病逝于當?shù)亍?/p>