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概述于公元1949年統(tǒng)合愛知第一師范學(xué)校、愛知第二師范學(xué)校、愛知青年師范學(xué)校此三所學(xué)校而新成立的一所大學(xué)，原名為愛知學(xué)藝大學(xué)。1966年改名為現(xiàn)在的校名。是專門養(yǎng)成教師的一所大學(xué)，愛知縣的幼稚園老師、小學(xué)老師、中學(xué)老師，有極高的比例都是畢業(yè)于此大學(xué)。

歷史宮城縣在古時屬陸奧國的一部分。1600年伊達(dá)政宗于今日的仙臺建造仙臺城，構(gòu)筑仙臺藩的基礎(chǔ)。明治時代廢藩置縣，1871年設(shè)立了仙臺縣，后改稱宮城縣。經(jīng)濟(jì)宮城縣以農(nóng)業(yè)為主。由于對著太平洋，海產(chǎn)豐富，有鰹魚、秋刀魚、金槍魚和鱈魚等等。主要大學(xué)文部科學(xué)省管轄獨立行政法人交通鐵路東日本旅客鐵道（JR東日本）：東北新干線、東北本線是縱貫宮城縣南北的交通骨干。東北新干線東北本線常磐線仙山線仙石線石卷線陸羽東線氣仙沼線大船渡線公營交通路線仙臺市交通局地下鐵南北線仙臺市地下鐵東西線第三部門鐵道阿武隈急行阿武隈急行線仙臺機(jī)場鐵道仙臺機(jī)場線仙臺臨海鐵道（貨物線）航空仙臺機(jī)場，為二級機(jī)場，有國際線及國內(nèi)線航班在此起降。2011年3月11日，因里氏9.0強(qiáng)震引起之海嘯而被沖毀，經(jīng)整修后已恢復(fù)營運。港口特產(chǎn)出身名人相關(guān)事件2011年3月11日日本當(dāng)?shù)貢r間下午2點46分左右發(fā)生強(qiáng)震，至3月13日日本氣象廳發(fā)布為里氏...

內(nèi)容提要：要檢討現(xiàn)在大學(xué)的課程設(shè)置。大學(xué)與高等專業(yè)學(xué)校不同，強(qiáng)調(diào)綜合、廣博、人文教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展的人才。各大學(xué)可以有不同的辦學(xué)理念與目標(biāo)，但其共性的內(nèi)容是：促使人類、族類文明與文化的傳承、積累、揚棄與發(fā)展；培植社會資本與文化資本，引導(dǎo)社會良發(fā)展；培育具有反思性、批判性的公眾知識分子與健全的國民。過于功利性、實用性、工具性的目標(biāo)設(shè)計、課程設(shè)置與評價標(biāo)準(zhǔn)是十分有害的，需要從長時效的視域來反省我們的大學(xué)教育。目前大學(xué)的管理機(jī)制和評價體系有很多問題。提倡讀經(jīng)典，讓大學(xué)生學(xué)會品鑒、欣賞中外高雅的精神產(chǎn)品。要改變師生之間隔絕與疏遠(yuǎn)的現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：大學(xué)教育、理念、目標(biāo)、經(jīng)典導(dǎo)讀、師生懇談一、從課程設(shè)置說起自1952年按蘇聯(lián)模式進(jìn)行“院系調(diào)整”以來，地區(qū)的高等教育基本上是分科式的專門教育，培養(yǎng)的理想范式是專業(yè)技術(shù)人才。即使是全國綜合性大學(xué)，其內(nèi)部也嚴(yán)重分割，缺乏科際之間的互動與整合。今天，我國綜合性大學(xué)...

著名校友陶行知張伯苓蔣夢麟郭秉文楊蔭榆李煥林茂生歐元懷楊希震劉湛恩陳鶴琴羅家倫張彭春林茂生倪文亞朱斌魁（朱君毅）曾大鈞參考文獻(xiàn)

歷史1946年，來自殖民地時期的尼日利亞的兒童教師在教育研究院教課1900年，倫敦郡議會技術(shù)教育委員會（TechnicalEducationBoard）下的高等教育小組委員會發(fā)布了一份關(guān)于在倫敦的大學(xué)的教師培訓(xùn)報告。技術(shù)教育委員會給倫敦大學(xué)提議建立一個新型的男女公學(xué)的教師培訓(xùn)機(jī)學(xué)院。1902年10月6日新學(xué)院建成，當(dāng)時稱倫敦日間培訓(xùn)學(xué)院（LondonDayTrainingCollege）。該學(xué)院的第一任院長（Principal）是約翰·亞當(dāng)斯爵士，在此之前他是格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)教授。副院長們則兩性兼有，并負(fù)責(zé)大多數(shù)教學(xué)工作。西里爾·伯特在內(nèi)的其他專家教授具體學(xué)科。而這一時期的學(xué)院只提供為期一至三年的教師培訓(xùn)，并不教授學(xué)生。1909年，倫敦日間培訓(xùn)學(xué)院成為倫敦大學(xué)下屬機(jī)構(gòu)，改稱“倫敦大學(xué)教育研究院”（UniversityofLondon,InstituteofEducation）。2014年...