文理中學(xué)-族譜新聞-族譜網(wǎng)

文理中學(xué)

2020-10-16

出處：族譜網(wǎng)

作者：阿族小譜

瀏覽:754次

轉(zhuǎn)發(fā):0次

評(píng)論:0

詞源“文理中學(xué)”一詞為古希臘語(yǔ)γυμν?σιον（拉丁轉(zhuǎn)寫：Gymnásion）的拉丁語(yǔ)化形式。在古希臘，體育館（Gymnásion）是一個(gè)給青年男子是訓(xùn)練公共競(jìng)賽中的競(jìng)賽

詞源

“文理中學(xué)”一詞為古希臘語(yǔ)γυμν?σιον（拉丁轉(zhuǎn)寫：Gymnásion）的拉丁語(yǔ)化形式。在古希臘，體育館（Gymnásion）是一個(gè)給青年男子是訓(xùn)練公共競(jìng)賽中的競(jìng)賽者的設(shè)施，也是進(jìn)行社會(huì)化和從事智力辯論的地方。在體育館中，所有人須裸體訓(xùn)練，而體育館（Gymnásion）的詞源 γυμν??（拉丁轉(zhuǎn)寫：gymnós）亦有裸體之意。

Lyzeum這一名字也來自于古希臘語(yǔ)，并可以追溯到亞里士多德開創(chuàng)的學(xué)院。這一名字之后被引申為高等教育的標(biāo)志，在奧地利與南德較為常用。

歷史

文理中學(xué)在德語(yǔ)國(guó)家的發(fā)展：

在現(xiàn)代，最初的授課始于中世紀(jì)的修道院學(xué)校與市立學(xué)校。當(dāng)時(shí)的課程設(shè)置基本上都是宗教性的，主要是為了培養(yǎng)神職人員。16世紀(jì)開始的宗教改革使得這些在新教地區(qū)的學(xué)校逐漸轉(zhuǎn)變成拉丁語(yǔ)學(xué)校，而這些的管理責(zé)任則轉(zhuǎn)移到了當(dāng)?shù)氐暮罹襞c市政官員身上。這時(shí)學(xué)校主要還是以教授拉丁語(yǔ)為主，逐漸加入希臘語(yǔ)作為圣經(jīng)教材。很多文理中學(xué)與更高一級(jí)別學(xué)校有直接聯(lián)系，可以直接升學(xué)。直到18世紀(jì)文理中學(xué)才開始教授德語(yǔ)和其他現(xiàn)代外語(yǔ)（主要是法語(yǔ)）以及自然科學(xué)學(xué)科。這期間學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)歷了多次改革。直到19世紀(jì)末，文理中學(xué)在德國(guó)才對(duì)女性開放，同一時(shí)期自然科學(xué)與現(xiàn)代外語(yǔ)的課程也正式被列入教學(xué)計(jì)劃。自1900年起，德國(guó)的三種中學(xué)（humanistische Gymnasium、Realgymnasium、Oberrealschule）的學(xué)位被認(rèn)為同等級(jí)。第二次世界大戰(zhàn)前后，文理中學(xué)的常規(guī)教育時(shí)間被縮短，學(xué)生必須在12年級(jí)結(jié)束后畢業(yè)。在德國(guó)分裂以后，西德實(shí)行了9年的文理中學(xué)制度，而東德則改制為4年Oberschule。

文理中學(xué)的分類

文理中學(xué)分為不同類別。如：

人文文理中學(xué)（HG）：教學(xué)重點(diǎn)為古代語(yǔ)言（拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)等）

語(yǔ)言文理中學(xué)（NG）：教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)代語(yǔ)言，有時(shí)也以具體語(yǔ)言細(xì)分

數(shù)學(xué)-自然科學(xué)文理中學(xué)（MNG）：教學(xué)重點(diǎn)為數(shù)學(xué)及自然科學(xué)，經(jīng)常也教授現(xiàn)代語(yǔ)言

除這幾種常見的文理中學(xué)外，還有：

職業(yè)文理中學(xué)：與工作實(shí)踐緊密相連。教學(xué)重點(diǎn)可以為經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、農(nóng)業(yè)、生物科技等

藝術(shù)文理中學(xué)：教學(xué)重點(diǎn)為藝術(shù)。如美術(shù)、音樂等

體育文理中學(xué)：教學(xué)重點(diǎn)為體育項(xiàng)目

歐洲文理中學(xué)：教學(xué)重點(diǎn)為語(yǔ)言。每人需至少學(xué)習(xí)三門外語(yǔ)

不同國(guó)家的文理中學(xué)

不同國(guó)家的教學(xué)系統(tǒng)不同，所以文理中學(xué)在許多國(guó)家的定位也有或多或少的差異。