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歷史“阿肯色州（Arkansas）”州名來自印第安語，原為多個印地安人部族居住地。最先來到阿肯色州的歐洲人是一個16世紀(jì)末的探險(xiǎn)家，西班牙人赫爾南多·德·索托（HernandodeSoto）。阿肯色是法國或西班牙探險(xiǎn)者起的名字，很可能是法語或加泰羅尼亞語中“住在河流下游的人”一詞的語音轉(zhuǎn)寫。其中人指的是夸保（Quapaw）印第安人，河流指的是他（她）們沿而居住的密西西比河。阿肯色州在1836年6月15日加入美國聯(lián)邦。1861年5月6日，在美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)與南方聯(lián)盟，脫離聯(lián)邦，組成“美利堅(jiān)聯(lián)盟國”，1868年6月，戰(zhàn)爭結(jié)束后回歸。二次大戰(zhàn)前阿肯色州是黑奴的集中地，單單生產(chǎn)棉花，經(jīng)濟(jì)長期落后，種族主義盛行。至二次大戰(zhàn)以后阿肯色州開始吸引外來投資，1953年還把阿肯色州別名為“機(jī)會之地”?，F(xiàn)有多家著名的企業(yè)在阿肯色興起。法律和政府美國民主黨在阿肯色州州議會中，整個20世紀(jì)一向占大多數(shù)，1964...

歐美法國Collègedoctoraldel"universitéLilleNorddeFrance|美國ClaremontGraduateUniversity日本綜合研究大學(xué)院大學(xué)（SOKENDAI）北陸先端科學(xué)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)（JAIST）奈良先端科學(xué)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)（NAIST）政策研究大學(xué)院大學(xué)（GRIPS）公立大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)（日語：産業(yè)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)）（AIIT，公立大學(xué)法人首都大學(xué)東京（日語：公立大學(xué)法人首都大學(xué)東京）設(shè)置）情報(bào)科學(xué)藝術(shù)大學(xué)院大學(xué)（日語：情報(bào)科學(xué)蕓術(shù)大學(xué)院大學(xué)）（IAMAS）參見日本大學(xué)列表大學(xué)私立大學(xué)公立大學(xué)宗座大學(xué)州立大學(xué)系統(tǒng)

歷史中國（本土）封建時(shí)期“大學(xué)”一詞除了指儒家經(jīng)典四書之一的《大學(xué)》外，尚指聚集在特定地點(diǎn)整理、研究和傳播高深領(lǐng)域知識的機(jī)構(gòu)。根據(jù)文獻(xiàn)記載，大學(xué)作為一種具有高等教育職能的機(jī)構(gòu)，可以追溯到五帝時(shí)期的成均和上庠；董仲舒謂：“五帝名大學(xué)曰成均，則虞癢近是也”。虞舜時(shí)，成立上庠，“上庠”即“高等學(xué)?！钡囊馑?；鄭玄：“上庠為大學(xué)，在王城西郊?！币院笙某臇|序，商朝的瞽宗，周朝的辟雍，均是當(dāng)代位于京師的最高學(xué)府。戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國君齊桓公建立的稷下學(xué)宮是一種由官方主辦、私人主持的辦學(xué)模式。中國思想史上不可多見、蔚為壯觀的“百家爭鳴”，可見于稷下的記載。孟子、淳于髡、鄒衍、田駢、環(huán)淵、魯仲連等戰(zhàn)國名學(xué)者，名氣稍遜的彭蒙、季真、王斗、田巴等都曾在此講學(xué)，荀子更是做過祭酒（相當(dāng)于校長），是中國高等教育的一個寫照。皇朝時(shí)代北京國子監(jiān)辟雍殿中國在漢朝時(shí)，長安設(shè)立太學(xué)為最高學(xué)府，而地方也開始設(shè)立郡學(xué)、州學(xué)、府學(xué)、縣...

內(nèi)涵及應(yīng)用《大學(xué)》文辭簡約、內(nèi)涵深刻、影響深遠(yuǎn)，兩千年來無數(shù)仁人志士由此登堂入室以窺儒家之門。該文從實(shí)用主義角度，對現(xiàn)代人如何做人、做事與立業(yè)等等均有深刻的啟迪意義。《大學(xué)》的哲學(xué)思考《大學(xué)》的哲學(xué)思想主要是在于傳授做人做事最根本的道理。全書融合了倫理、哲學(xué)、政治為一體，闡述個人修養(yǎng)與社會政治的關(guān)系。宋代儒者借此提出了三綱領(lǐng)、八條目理論。三綱領(lǐng)指的是：明明德親民止于至善八條目指的是：格物致知誠意正心修身齊家治國平天下第一章是綱要所在，朱熹稱為經(jīng)文，所講訴的是三綱領(lǐng)與八條目的連貫性，由個人之“明明德”（格物，致知，誠意，正心，修身）做起；發(fā)揮到“親民”（齊家，治國，平天下），以達(dá)到“止于至善”的境地。三綱領(lǐng)與八條目又可解釋為內(nèi)圣外王，內(nèi)圣就是自身的管理與修養(yǎng)；外王是自己對外界的管理與行動。而以八條目中的“修身”為根本，“內(nèi)圣”是“明明德”，包含“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”，是修身的...

概要綜合研究大學(xué)院大學(xué)是日本第一所僅設(shè)研究生階段課程的國立大學(xué)院大學(xué)。以本科畢業(yè)生或修士（大學(xué)院博士前期）畢業(yè)生為招生對象，前者給予5年一貫制博士課程、后者給予博士后期課程。大學(xué)設(shè)置6個研究科。大學(xué)學(xué)術(shù)研究在學(xué)校本部（葉山校區(qū)、1995年之前在東京工業(yè)大學(xué)長津田校區(qū)），以及諸多研究所中進(jìn)行。相關(guān)鏈接官方網(wǎng)站