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　　嗨又和大家見面了，今天小編帶來了一篇關(guān)于宋太宗的文章，希望你們喜歡。

　　宋太宗趙光義，是宋朝第二位皇帝。在許多人眼中，他的歷史形象實在欠佳。

　　公元976年，宋太祖在一個風(fēng)雪交加的夜晚猝死，留下了“斧聲燭影”的千古之謎，如果宋太祖死于他殺的話，那么宋太宗就是最大嫌疑人。

　　因為有兩個已成年的侄子在，宋太宗的繼位名不正、言不順。為了服眾，宋太宗急切的要完成哥哥沒有完成的統(tǒng)一事業(yè)，可他疏于戰(zhàn)事，兩次大規(guī)模伐遼損兵三十萬，宋太祖打造的那支五代精兵毀于一旦，恢復(fù)漢唐疆域的夢想也成泡影。

　　然而有句雞湯叫：“上帝為你關(guān)上了一扇門，同時也為你開了一扇窗。”在“武功”方面沒能證明自己的宋太宗，卻在“文治”上面大放異彩：他通過擴(kuò)大科舉錄取名額，開啟了古代讀書人的一段黃金時代。

　　中國現(xiàn)代歷史學(xué)家陳寅恪說：“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世?！彼未詣?chuàng)造了光輝燦爛的文化，宋太宗功不可沒。

　　一、宋太宗的“祖宗家法”

　　五代十國時期，武人專橫，戰(zhàn)亂頻仍。宋太祖建國后，在尚未之前，就首先力圖解決武人問題。

　　然而隨著北宋不斷吞并南唐、后蜀等國，疆域不斷擴(kuò)大，不僅文官不夠用了，還需要從軍隊中選拔官員來應(yīng)對官員奇缺問題。

　　到了宋太宗時期，他開始用抬高科舉的地位和大幅增加錄取名額，來解決官吏來源問題。

　　太平興國二年(公元977年)，在宋太宗在位時期的第一次科舉考試中，一共錄取了進(jìn)士及諸科多達(dá)500多人。

　　沒有對比就沒有傷害，宋太祖在位時，十幾年加起來也才錄取了180來人，僅僅才是宋太宗一次錄取人數(shù)的1/3。

　　從太平興國二年(公元977年)一直到淳化三年(公元992年)這16年間，宋太宗共開了8次科場，一共錄取進(jìn)士、諸科多達(dá)6692人，將近宋太祖時期的40倍。

　　不僅如此，在待遇上，宋太宗也給予被錄取者諸多恩遇。宋太祖多授予新科進(jìn)士地方小官，而宋太宗則對他們從優(yōu)授官，起點很高，爬得也快。同時他們也是真正的“天子門生”，宋太宗授予他們“到治所，事有不便于民者, 疾置以聞(《續(xù)資治通鑒長篇》)”的權(quán)力，意思是說，他們?nèi)粼诘胤缴习l(fā)現(xiàn)民生疾苦，可以直接向皇帝匯報。

　　而且，為了讓他們有盤纏去上任，宋太宗還“仍賜裝錢,人二十萬?！边@也與宋太祖時期形成了鮮明的對比。

　　宋太宗改革科舉制，錄取人數(shù)之多，授予官職之高，給予待遇之優(yōu)，甚至讓宰相薛居正都看不下去了，他勸諫宋太宗“取士太多，用人太驟”，然而宋太宗卻置若罔聞，“上(宋太宗)意方欲興文教,抑武事,弗聽”，并將其作為“祖宗家法”流傳下來。

　　而這條“祖宗家法”，給宋朝造成了怎樣的影響呢?

　　1、唐朝289年，科舉取士1萬余人，這個數(shù)字包含了秀才、明經(jīng)和進(jìn)士，其中進(jìn)士的次均錄取人數(shù)僅有幾十人。

　　2、明朝277年，總共開科89次，共錄取進(jìn)士24536人，次均275人。

　　3、清朝267年，總共開科112次，共錄取進(jìn)士約26000人，次均約232人。

　　4、兩宋320年，總共開科118次，取進(jìn)士多達(dá)39711人，次均336人。

　　不說錄取后的各種優(yōu)厚待遇，單從錄取人數(shù)來講，說宋朝是讀書人的春天，一點也不為過。而帶來春天的這個人，正是被許多人所厭惡的宋太宗。

　　二、“萬般皆下品，惟有讀書高”

　　1、鞏固了宋朝的統(tǒng)治

　　關(guān)于科舉，唐太宗曾經(jīng)說過一句很有名的話：“天下英雄,入我彀中矣!”(《唐摭言》)

　　實際上，這句話有雙重含義。第一重含義，是指科舉吸收了大量人才，讓更多的有識之士能夠被皇帝所用。而第二重含義，則是指科舉制度是皇帝駕馭人才、維護(hù)穩(wěn)定的重要方法。

　　由于科舉錄取名額的不斷增加，而且又基本不分門第出身，所以使得各個社會基層，甚至對趙宋持?jǐn)硨σ庖娬?，都希望投身于科舉考場之中。

　　“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”，成為無數(shù)寒門讀書人的勵志雞湯。

　　所以說，科舉為緩解社會矛盾、擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，起到了強(qiáng)有力的催化作用。

　　而一些社會底層出身的官員，往往更有真才實學(xué)，更懂民間疾苦，也往往能干出一番事業(yè)，成為國之棟梁。北宋名臣當(dāng)中，張齊賢、呂蒙正、歐陽修、范仲淹等，莫不如是。

　　2、促進(jìn)了宋朝的興盛

　　如果說宋太祖時期還是文武并重的話，那么到了宋太宗時期，宋朝的基調(diào)則完全變成了重文輕武，并從此成為了國策。

　　在這一國策的影響下，不僅知識分子的地位獲得了提高，而且形成了盛行于兩宋的讀書之風(fēng)。

　　盛行于宋代的《神童詩》之開篇，就是這樣一句話：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！?/p>

　　宋太宗的兒子宋真宗趙恒，曾經(jīng)親自寫下一首《勸學(xué)詩》：

　　“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”

　　連皇帝都親口說，讀書人只要耐得住寒窗之苦，就有機(jī)會成為朝堂上的大員，施展自己的平生抱負(fù)，這更加促進(jìn)了文化的興盛。

　　在兩宋時期，各種書院學(xué)校林立，如白鹿洞書院、應(yīng)天書院、岳麓書院等著名學(xué)府層出不窮，帶來了文化事業(yè)的空前繁榮，宋代也因此在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等諸多方面取得了突出的成就。

　　三、宋太宗的私心

　　宋太宗之所以如此大幅度的擴(kuò)大科舉錄取名額，還因為其破解自身困境的私心。

　　上文提到，宋太宗是在沒有取得宋太祖親筆遺詔的情況下突然即位的。而且，宋太祖明明已經(jīng)有了兩個成年的兒子。

　　所以，宋太宗的即位就讓人覺得缺乏合法依據(jù)。

　　在這種情況下，宋太宗為了穩(wěn)固皇權(quán)，除了要消除宋太祖的影響以外，最有效的辦法，就是大力培植自己的一批親信，占據(jù)朝廷和地方各個重要位置上。

　　而最有效的培植親信的辦法，不是拉攏太祖朝的舊臣，也不是提拔自己的部下，而是從科舉入手。

　　宋太宗即位后第一次科舉，就一次性選拔了500多名人才，這些人的起點也很高，直接被宋太宗安排到了朝廷和各州的關(guān)鍵位置。

　　當(dāng)年的狀元呂蒙正，僅僅只用了6年時間，就做到了參知政事(副宰相)，升遷速度令人折舌。

　　宋太宗用擴(kuò)大科舉取悅了讀書人，建立了屬于自己的“天子門生”班底。而能寫會說的讀書人，能不用各種方式念皇帝的好嗎?

　　結(jié)語：宋太宗擴(kuò)大科舉錄取名額，盡管中間夾雜著私心，但這客觀上使文人的地位大幅提高，最后形成了一個龐大的文官群體。

　　這些文官在宋朝歷史上發(fā)揮了舉足輕重的作用，也為日后的“天子與士大夫共治天下”奠定了基礎(chǔ)。