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　　唐太宗是中國(guó)歷史上最杰出的皇帝之一，可謂牛氣沖天，但他的兒子大多是渣。李治是個(gè)軟蛋先不說(shuō)，長(zhǎng)子李承乾在被立為太子17年之后，竟然走上謀反的道路，不能不令人深思。

　　歷代史家都將李承乾悲劇形成的原因，完全歸之于他本人的愚笨和頑固不化。其實(shí)，唐太宗教育上的失誤也是造成李承乾悲劇的一個(gè)重要原因。

　　李承乾原本深得太宗寵愛(ài)。武德九年(626年)十月，他以嫡長(zhǎng)子身份被立為皇太子，時(shí)年8歲。他“性聰敏，太宗甚愛(ài)之”。在他十二歲時(shí)，太宗特別下詔，開(kāi)始讓承乾“聽(tīng)訟”，接受對(duì)尚書(shū)省判決不服的上訴人的上訴，并作出斷決。顯然，太宗這是在注意培養(yǎng)承乾的行政能力。

　　貞觀八年九月，太宗曾對(duì)侍臣夸獎(jiǎng)?wù)f，太子在“知軍國(guó)事”期間，處理庶務(wù)，“頗識(shí)大體”。此后太宗每次出宮，都讓承乾監(jiān)國(guó)，體現(xiàn)出對(duì)他的充分信任。

　　貞觀九年五月，太上皇李淵駕崩后，太宗下詔讓承乾開(kāi)始處理更多政事，原因是他“年過(guò)志學(xué)，識(shí)性聰敏，頻年治國(guó)，理務(wù)允諧”，足以擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹爸娍锸隆钡闹厝巍?/p>

　　這也表明年己17歲的承乾，在從貞觀四年到貞觀九年的五年間，通過(guò)“聽(tīng)訴”和“斷決”的煉，從政能力已大大提高。

　　長(zhǎng)孫皇后生有三子：太子承乾、魏王李泰、晉王李治，其中承乾路跛腳，行路不便，李泰、李治二人均屬正常?；屎笕市€素，知書(shū)達(dá)禮，對(duì)身有殘疾的兒子承乾格外疼愛(ài)，盡顯一個(gè)慈母的天性?？上陜H36歲就死去，無(wú)疑使身有殘疾的承乾(時(shí)年18歲)失去了母愛(ài)親情，這對(duì)他的精神打擊之大是可想而知的。

　　同時(shí)，李世民對(duì)魏王李泰過(guò)分寵愛(ài)，甚至每月給李泰的賞賜經(jīng)常超過(guò)太子，連大臣們都看不過(guò)去，更何況承乾呢?久而久之，難免郁積成病。

　　而且魏王李泰憑其多才多藝、又深得父皇寵愛(ài)，一直野心勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備取代有殘疾的大哥成為太子。這也勢(shì)必使承乾心理緊張，不得不經(jīng)常為保住太子地位而殫精竭慮。

　　另外，太宗批評(píng)承乾，表達(dá)方式不當(dāng)也對(duì)承乾造成了較大傷害。

　　當(dāng)子女受到批評(píng)時(shí)，在精神上常是最脆弱的，這時(shí)父母的及時(shí)關(guān)懷和鼓勵(lì)是非常必要的，否則他會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援，會(huì)有被遺棄的感覺(jué)，會(huì)自暴自棄。

　　每當(dāng)諫臣批評(píng)承乾后，太宗只知一味地表?yè)P(yáng)老師，而對(duì)承乾不予理會(huì)。這對(duì)于承乾來(lái)說(shuō)無(wú)異是雪上加霜。

　　生理上的缺陷容易使人產(chǎn)生挫折感，身有殘疾的人比四肢健全的人更容易產(chǎn)生自卑。承乾內(nèi)向的性格，使他更渴望得到父母的愛(ài)與肯定。

　　太宗與長(zhǎng)孫皇后只知道加壓與訓(xùn)斥，這本是他們望子成龍心切的反映。但對(duì)于承乾來(lái)說(shuō)，父母的壓力、老師的指斥、兄弟的歧視等各方面的冷遇，都會(huì)使他缺乏安全感，在精神上處于緊張戒備狀態(tài)。

　　貞觀十二年(638年)，太宗在責(zé)備群臣失禮時(shí)，竟以“人生壽夭難期，萬(wàn)一太子不幸”為理由，告誡大臣不要輕視皇子，因?yàn)榛首釉谔铀篮缶涂梢詾樘印?/p>

　　如此言語(yǔ)讓腳跛的承乾聽(tīng)到，又怎能不心生猜疑呢?

　　平心而論，如果說(shuō)太宗是因?yàn)槿绽砣f(wàn)機(jī)而疏忽了對(duì)承乾的教育，尚可勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，那么當(dāng)他得知丑聞、大觸東宮之后，仍沒(méi)有把挽救太子放在心上而聽(tīng)之任之，就令人費(fèi)解了。他的態(tài)度只能使承乾感到萬(wàn)念俱灰，從而以冷漠的態(tài)度對(duì)待一切。

　　太宗只是把承乾關(guān)在宮中，命人嚴(yán)加看管，而不去理會(huì)，任其自生自滅，這只能使他喪失進(jìn)取的勇氣，以致將他推上絕路。

　　父皇的嚴(yán)厲態(tài)度，左右大臣的一味極諫，使承乾心灰意冷。這時(shí)一些平常接觸較多的近侍，便成為他唯一可傾訴的對(duì)象，而稍顯關(guān)心之人，便被認(rèn)為是得起他的好人，因此極易取得他的信任。

　　可惜的是對(duì)他關(guān)心的人，多是各自懷有險(xiǎn)惡用心的奸佞之徒，其中最主要的有兩人，一個(gè)是在征討高麗之役中因行為不軌受處分而心懷不滿的大將侯君集，另一個(gè)是對(duì)太宗的屢次訓(xùn)斥日漸厭煩的太宗異母弟李元昌。由此可知承乾的不軌行為是事出有因的。

　　當(dāng)然，李承乾本身也有一些毛病，但算不上嚴(yán)重，主要就是貪玩，沒(méi)有節(jié)制。不過(guò)，這對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)于深宮、年僅十幾歲的皇子來(lái)說(shuō)，實(shí)在算不上一個(gè)多大的問(wèn)題。

　　總的著來(lái)，自從武德九年十月起，承乾就成為一個(gè)特殊的人——儲(chǔ)君。當(dāng)時(shí)他不過(guò)是一個(gè)8歲的幼童，一旦被置于這樣一個(gè)地位，人們就會(huì)用一個(gè)準(zhǔn)皇帝的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他，要求他完美無(wú)缺。

　　而他本身又存在著跛腳這一缺陷，已心存自卑。太宗卻未能設(shè)身處地地替承乾著想，一味嚴(yán)教;長(zhǎng)孫皇后也只關(guān)心太子立德?lián)P名，對(duì)子女缺乏理解與關(guān)心。

　　老師、父母的高壓成為一項(xiàng)精神負(fù)擔(dān)，殷切希望演化成力和傷害，最終逼得承乾走投無(wú)路。

　　承乾身為太子，反抗皇帝，為臣為子之道缺失;而太宗身為君主，因承乾行為不端而廢掉他，這的確符合為君之道。但作為父親，對(duì)兒子教育不當(dāng)，最終逼得兒子謀反，可見(jiàn)他這個(gè)父親做得很不稱職。