我的意思是皇帝不能光用好和壞來形容. 他們都是剝削階級，他們所實行的政策都是為了鞏固自己的利益！ 所以他們都不能說什么好皇帝！ 但是也不能用壞來形容他們， 這是一個非常特別的群體，往往他們沒有什么人生自由?；橐黾奕⒍加伤税才?！生活淫亂也是有原因的，古代娛樂設(shè)施少。不像現(xiàn)在電視電腦歌廳舞廳什么的！只能在后宮里看看跳舞啦，晚上上炕也只能衽席之娛了！而且很多決定都不說出自他們本意，有時候觀點太多了資質(zhì)平庸的皇帝容易給整糊涂。所以冤假錯案也就出來了！皇帝只是剝削階級的代表，是國家機器的象征！ 所以不能用好壞來形容！

壞皇帝真是少，但是通常意義上講的壞人就多了，當(dāng)皇帝大部分都是壞人。

短短的幾句話評價出他們的好壞，只是片面的看待這個問題。 有的帝王勤政愛民，政績卓越。但對于兒女情長卻是心狠手辣，難道就因為這個就說他不是好皇帝了嗎？ 有的帝王懶散怠政，昏庸無能。但對于妻兒老小愛之有余。這又作如何評價呢？ 總而言之，一個好帝王不一定就是一個好丈夫好父親。

既然是功過得失為標(biāo)準(zhǔn)，那么好皇帝還是有幾個的，不過估計十根手指也就夠用了，壞皇帝的個數(shù)卻是加上腳趾也數(shù)不過來。還是壞的更多一些吧。

唐太宗啦?。?！還用的著問？?。?！ ①唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，認識到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)，統(tǒng)治才能鞏固。 ②他善于用人和重視納諫，貞觀時期，名相名將輩出，如“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦，敢于直言的魏征等。 ③沿用和完善隋朝的三省六部制，增加宰相人數(shù)，避免宰相專權(quán)。 ④合并州縣，革除唐初“民少吏多”的弊政，減輕人民負擔(dān)。 ⑤重視文化教育，完善科舉制，增加了考試科目，以進士科最為重要；中央設(shè)國子學(xué)、太學(xué)等，學(xué)校還有了專業(yè)分科，如醫(yī)學(xué)、算學(xué)、天文學(xué)等。 ⑥唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各民族的擁戴，北方各族尊稱他為“天可汗”。唐太宗還設(shè)立安西都護符作為管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)。 ⑦唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強了唐蕃友好關(guān)系，促進了吐蕃經(jīng)濟文化發(fā)展。⑧唐太宗派人到天竺學(xué)習(xí)熬制砂糖的技術(shù)。 唐太宗實行一些比較開明的政策，既維護了統(tǒng)治，又使百姓安居