傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文化。中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒道互補(bǔ)為內(nèi)核 ，還有墨家、名家、釋教類、回教類、西學(xué)格致類、近代西方文化等文化形態(tài)，包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等。 大學(xué)生要繼承傳統(tǒng)文化習(xí)俗主要可以從以下幾點(diǎn)入手： 1.以學(xué)生為主體地位以及教師主導(dǎo)的充分體現(xiàn)。教學(xué)主要是以學(xué)生的展示活動(dòng)為主，教師啟發(fā)學(xué)生思考、發(fā)言，對(duì)學(xué)生的回答不要過多的點(diǎn)評(píng)，只歸納相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生之間能有充分的思想交流和情感碰撞，迸發(fā)出智慧的“火花”。 2.課程資源的充分利用。本課從當(dāng)?shù)刎S富歷史文化資源著手，整合課程資源讓學(xué)生在感悟傳統(tǒng)文化的同時(shí)，掌握知識(shí)，樹立情感，培養(yǎng)能力，是新課改中生活化的體現(xiàn)。 3.線索清晰，條理分明。在中外文化交融的今天，通過學(xué)生課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，以“陽(yáng)西傳統(tǒng)文化”為線索，對(duì)傳統(tǒng)文化的方方面面展開教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)秩序井然。