五千年中華文明史在一定程度上就是一部不屈不撓、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)奮斗的民族精神史?;赝A夏歷史長河,從天地玄黃、女媧補(bǔ)天到滄海橫流、大禹治水,近觀神州百年風(fēng)云,從大規(guī)模外敵入侵到九八抗洪,無數(shù)中華優(yōu)秀兒女、志士仁人,在民族危急關(guān)頭,置生死于度外,救民族于水火之中。正是靠這偉大的民族精神,中華民族創(chuàng)造、哺育了燦爛的華夏文明,形成了偉大的民族精神。
民族精神是一個(gè)民族深層次的性格,是民族文化的精髓和精華集中體現(xiàn)。通常她是隱性的,沒有豪言壯語,沒有張揚(yáng)的外表,只是體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械囊谎砸恍兄?、舉手投足間,只有在國家和民族面臨嚴(yán)重威脅、遭遇重大自然災(zāi)害和疾病磨難時(shí),才會(huì)引起人們注意,得到充分展示
在五千年的歷史長河中,各族人民逐步形成和發(fā)展的中華民族精神,源遠(yuǎn)流長,一脈相承,生生不息,永遠(yuǎn)是民族文化的靈魂和民族前進(jìn)的動(dòng)力。 民族精神代代傳——培育和弘揚(yáng)民族精神,二者相輔相成,互相貫通,缺一不可,辯證統(tǒng)一在先進(jìn)文化的建設(shè)之中。靜思民族精神的發(fā)展進(jìn)程,弘揚(yáng)很重要,但培育更根本。一般來說,弘揚(yáng)相對(duì)于已有的,而培育則帶有創(chuàng)造性與新生性。沒有“培育”,何來“弘揚(yáng)”。因?yàn)槊褡寰癫皇莾?nèi)部自發(fā)生成的,也并非外部簡單植入,而是民族共同體自覺長期培育的結(jié)果,并在培育中弘揚(yáng),在弘揚(yáng)中培育,永無止境地螺旋式運(yùn)行,凸現(xiàn)出弘揚(yáng)與培育融為一體、相互信賴和相互促進(jìn)的鮮明特色。弘揚(yáng)、培育好民族精神,必須確立全面發(fā)展、開拓前行的新思路,克服固守一方、不思變異等片面性與形而上學(xué),在推進(jìn)民族精神的發(fā)展中,駕馭規(guī)律,把握特點(diǎn),弘揚(yáng)培育,同頻共振,一齊著力,演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽、催人奮進(jìn)的民族交響樂。
正是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神和愛國主義思想使中華民族這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛!而對(duì)我們大學(xué)生而言,對(duì)中華民族而言,要好好學(xué)習(xí)民族精神,一定要“民族精神代代傳”!
民族精神代代傳
千百年來,中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)重要原因,就是在歷史的長河中形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。它是我們生命肌體中的源泉,是奮斗路上的不竭動(dòng)力,是祖國立于世界之林的豐碑。
在偉大的民族精神激勵(lì)下,千千萬萬華夏兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)。
自古以來,多少文人志士為捍衛(wèi)國家主權(quán),維護(hù)民族尊嚴(yán),他們漚心瀝血,浴血奮戰(zhàn),甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”的于謙,收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功……他們都是民族的驕傲、祖國的驕傲,也正因?yàn)樗麄兊拿褡逯曛?,才有我們今天這樣美好的生活。
作為現(xiàn)在的青少年,我們既是中華民族的傳承者,又是發(fā)展和弘揚(yáng)民族精神的實(shí)踐者,身上寄托著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。我們應(yīng)該做到:在艱險(xiǎn)之時(shí)不畏懼,在困難面前不低頭,在逆境之中不退縮,即使失敗也不氣餒;把祖國和人民的利益放在高于一切的地位,學(xué)好本領(lǐng),做個(gè)了不起的中國人。
“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,讓我們的民族精神逢渤向上、代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大!我相信,只要民族精神存在,我們中國就會(huì)沖出世界,走向未來
“始祖精神,代代頌傳”、“崇祖愛國,正氣凜然”、“無限敬意,永祀圣顏”怎樣理解代代傳頌的始祖精神?
2021-07-15
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謝謝。初中歷史。大家救救我。對(duì)了的話。我把我的分都給你。... 謝謝 。 初中歷史 。大家救救我 。 對(duì)了的話 。我把我的分都給你 。 展開
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