導(dǎo)讀：愛因斯坦全名阿爾伯特·愛因斯坦，猶太裔物理學(xué)家。愛因斯坦并沒有實(shí)物發(fā)明，主要是理論成就，他被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓之后最偉大的物理學(xué)家。愛因斯坦的主要理論有狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、光量子假說、宇宙學(xué)、統(tǒng)一物論等。他的理論涵蓋了自然界的一切基本問題，大到宇宙，小到次原子粒子。他還修正了時(shí)間和空間、能量與物質(zhì)的傳統(tǒng)概念。
愛因斯坦除在科學(xué)方面提出許多重要理論，甚至在在教育方面有見地，他提出了愛因斯坦教育理念。他提出“知識(shí)不是力量，探求知識(shí)的好奇才是力量”、“想象比知識(shí)更重要，想象力概括著世界上的一切！”等，并受到德國(guó)教育界的強(qiáng)烈認(rèn)可和推崇。
愛因斯坦與中國(guó)的關(guān)系也是十分密切的，他曾到日本講學(xué)，往返過程中在上海停留了幾天，見到了苦難中的中國(guó)。之后，他曾和羅斯福總統(tǒng)的長(zhǎng)子一同發(fā)起“援助中國(guó)委員會(huì)”，在美國(guó)2000個(gè)城鎮(zhèn)開展援華募捐活動(dòng)。他對(duì)中國(guó)的援助完全是建立在對(duì)人類的同情心，出自強(qiáng)烈的人道主義關(guān)懷。
